Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
|
Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
31 мин.
|
Оқулықтағы жаңа сабақтың мәтінін оқуға тапсырма береді
|
Оқулықты оқып танысып шығады. Тірек сөздермен танысып, өз дәптерлеріне жазып алады. Оқулықтағы сызбаны сызып алады.
|
Дескриптор: Жалпы - 3 балл
1. түріндегі теңдеулерді шешу, мұндағы a және b – рационал сандармен танысады.
|
Тақырыпқа байланысты интернет көздерін пайдаланып түріндегі теңдеулерді шешу, мұндағы a және b – рационал сандармен
танысады.
|
|
Тапсырмалар айдарындағы 1-тапсырманы орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.
|
1-тапсырма
1. Атасы 58 жаста, оның баласы 32 жаста, немерелері 11 жаста, 7 жас-та. Неше жылдан кейін атасының жасы баласы мен немерелерінің
жастарының қосындысына тең болады?
|
Дескриптор: Жалпы - 3 балл.
1. Неше жылдан кейін атасының жасы баласы мен немерелерінің
жастарының қосындысына тең болатынын есептеп шығарады.
|
ДК экраны
6-сынып оқулығы.
Жұмыс дәптерлері.
|
|
Тапсырмалар айдарындағы тапсырманы орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.
|
2-Тапсырма
1 Бірінші саннан екінші сан 3-ке артық. Бірінші санның 4-ке бөліндісі,
екінші санның 5-ке бөліндісіне тең. Бірінші санды табыңдар.
|
Дескриптор: Жалпы - 6 балл
1. Бірінші санды табады.
|
ДК экраны
6-сынып оқулығы.
Жұмыс дәптерлері.
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
|
