(Т, Ж, ҚБ) Білім алушыларды ойынның ережесімен және қауіпсіздік ережелерімен таныстырып,ойыншылар саны жағынан тең командаларға бөліп, «Көкпар» ойынын өткіземін.Әр командада оқушылар ішінен екі адамнан жұптар құруы қажет. Жұптарда, бір оқушы «жылқы» рөлінде, ал екіншісі «шабандоз» рөлінде болады. Әройынбасталаралдындадопқандайкомандадаболатынынанықтауқажет. Шеңберортасынаекікоманданыңкапитандарышығады, кімкімдішеңбернемесесызықсыртынабірқолыментартыпалса, солкомандададопболады. «Шабандоздар» және «жылқылар» рөліндегіоқушыларойынбарысындабірқолдарыменбір-бірінұстапжүрулерікерек. Тек шабандоздарғанаекіншіқолымендоптыалыпжәнекелесішабандозғабереалады. Белгібойынша, «шабандоздар», «жылқыларымен» жүгіріпкеліп, доптықарма-қарсыжақтағықұрсауғасалуыкерек. Доптысалған команда ұпайалады. Еңкөпұпайжинаған команда жеңіскежетеді.
Осы тапсырманың дескрипторлары:
Жарыс кезінде таза ойнайды;
патриотизм және ынтымақтастыққа жататын мінез-құлықтытүсінеді және қолданады;
ұлттық ойындары ойнау кезінде қауіпсіздік ережелерін біледі және сақтайды.
Сұраңыз: Жарыс кезінде ойындарда серіктестік қалай дамиды? Жарыс кезінде әділ ойын қағидасын қалай көрсетуге болады? Командаңыз бірге жақсы жұмыс жасау үшін қалай көмектесе аласыз?Сыныптастарыңызбен қандай білім, дағдылармен бөлісе аласыз?
(Т, Ж, ҚБ) Білім алушыларды ойынның ережесімен және қауіпсіздік ережелерімен таныстырып,ойыншылар саны жағынан тең командаларға бөліп, «Арқан тартыс» ойынын өткіземін.«Арқанға жақында!» бірінші белгісі бойынша ойыншылар командада жұптарға бөлініп, арқанның оң және сол жақтарына тұрады. «Арқанды ұста!» екінші белгісі бойынша жұптар еңкейіп, арқанды көтереді. Мұғалімнің ысқырығы бойынша командалар арқанды өз жағына тартуға тырысады. Командалардың бірі арқанды тартып, бақылау сызығынан 3 м кейін шегіне алған кезде (арқанның ортасындағы бауымен белгіленген жерінен), ысқырық беріліп, күрес тоқтатылады. Арқанды орнына қойып, ойынды қайталайды. Арқанды өз жағына көп рет тарта алған команда жеңіске жетеді.
|
