Пәні:
|
«Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар»
|
Мұғалімі:
|
Үсіпбекова Назерке Дәуренбекқызы
|
Сынып:
|
4
|
Сабақ тақырыбы:
|
Бағдаршам роботы
|
Күні:
|
|
Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)
|
4.5.1.1 түс датчигін қолдану арқылы бағдаршам-робот жасау
|
Сабақтың мақсаттары:
|
Барлық оқушылар:
|
түс датчигінің 3 түрлі режим арқылы жұмыс жасайтының біледі.
|
Оқушылардың басым бөлігі:
|
программа кодын пайдаланып, бағдаршам-робот жобасын жасай алады.
|
Кейбір оқушылар:
|
түс датчигімен жұмыс жасаған кезде циклдерді программада дұпыс орнату маңызды екенін біледі.
|
Жоспар
|
Іс-әрекет реті
|
Жоспарланған жаттығулар
|
Ресурстар
|
Мағынаны таны
|
Бағдаршамның жасыл, сары, қызыл түстен тұратыны бәрімізге белгілі. Сондықтан бағдаршамробот жасау үшін бізге суреттегідей түс датчигі орналасқан EV3 роботы керек.
Бағдаршам-робот жобасын LEGO MINDSTORMS Education EV3 программасында құрастырып көрейік
Тапсырма бойынша Бағдаршам-робот жасыл түсті көргенде «Green» деп, яғни жасыл түс екенін хабарлап, алға жылжиды. Сары түсті көрсе, «Yellow» деп, сары түс екенін хабарлап, жылдамдығын төмендетеді, қызыл түсті көрсе, «Red» деп, қызыл түс екенін хабарлап, тоқтау қажеттігін білдіреді.
|
Интернет,
Презентация
«Ақпараттық-коммуникация лық технологиялар» 4сынып, «Арман-ПВ» оқулығы
|
Жауап бер
|
Сұрақтар:
1. RGB белгісі нені білдіреді?
2. Датчик қай кезде «Түссіз» = 0 деп хабарлайды?
3. Бағдаршам-робот жасау үшін қандай датчик керек?
|
Орында
|
Тапсырма:
Scratch пен LEGO MINDSTORMS Education EV3 программаларының қандай ұқсастығы мен айырмашылығы бар?
Информатика 4-сынып, 47-бет. Қазақстанның «Жеті кереметінің» суреттері берілген. Бұларды қандай өнер иесі немесе маман жасаған? Интернеттен ақпарат тауып, түсінгеніңді шағын мәтін түрінде жаз.
|
Рефлексия
|
Мен бүгін ___________ білдім
|
|
Мен енді ______________ білемін. (бағалау критерийлеріне сәйкес)
|
|
Мұғалімнен кері байланыс (ауызша кері немесе жазбаша ұсыныс)
|
|
|
