Кейбір оқушылар:
10-жоғары сандар қатарында атай алады, сандарды өмірлік жағдаятта еркін қолдана алады.
Бағалау критерийі
|
Берілген түстерді ажыратады
Суретер бойынша көрсете алады
Сөздердің мағынасын түсінеді.
Күнделікті өмірде қолданады
|
Дескриптор
-суреттерді ажыратады
-берілген түстерді ажыратады
-сөздердің мағынасын түсінеді
-сөз тіркестерін құрап айта алады
|
Алдыңғы оқу
|
Өмірде қолданып жүрген сөздері арқы мысалдар келтіру, өздері білетінін айту
|
Сабақтың барысы
|
Сабақ кезеңдері
|
Жоспарланған жұмыс
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
(2-5 минут)
|
(МК) Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру. Сабақтың басталуына жағымды ықпал ететін көңіл күй қалыптастыру. Сабақ мақсатымен таныстыру.
|
|
Сабақтың ортасы
(6-40минут)
*МК-Мұғалімнің көрсетуі
*Ұ- ұжымдық жұмыс
*Т-топтық жұмыс
*ОТ- оқушының тәжірбиесі
*Ө- өзіндік жұмыс
*Қ-қалыптастырушы бағалау
* Ж- жұптық жұмыс
|
1-тапсырма (МК, Ұ)
Берілген сөйлесу үлгісін аударады. Осы диалог арқылы оқушылар неше? деген сабақ үлгісімен танысады
-Сенде неше доп бар?
-Менде бес доп бар
Оқушылар диалогті тыңдау , қайталау жұмыстары жүргізіңледі. Қызыл деген сөздің орнына басқа түстерді қолдануды үйренеді
|
