Қалыптастырушы бағалау (смайликтер арқылы бағалау жүргізіледі)
Тапсырма 4
«Серпілген сауал» әдісі арқылы ширату сұрақтарына жауап беру. (сапалық есептер оқушының сыни ойлау қабілетін дамытады, тыңдалым, айтылым дағдылары қалыптасады).
1-топ. Жеңіл және жүк автомобильдерінің қайсысының тежеуіші мықты болуы керек? Неліктен?
2-топ. Сусымалы құммен немесе борпылдақ қармен жүргенде, біз даңғыл жолмен жүргенге қарағанда энергияны көбірек жұмсаймыз?
3-топ. Гидроэлектр станциялары құрылысында су қоймаларын не үшін салады?
Қалыптастырушы бағалау (Бағдаршам арқылы бағаланады)
|
|
Слайд (кесте), маркерлер
Кронгарт, Кем «Физика есептерінің жинағы»
№40жаттығу
(1-3)есеп
Смайликтер
|
Сабақтың соңы
5 минут
|
«Бес саусақ» әдісі арқылы кері байланыс жасалады.
1.Бас бармақ – мен үшін маңызды және қызықты болды ......
2. Сұқ саусақ – мен бүгін .......... түсіндім.
3. Ортаңғы саусақ – мен үшін ....... қиын болды.
4. Төртінші саусақ – менің бағам ....... , өйткені...
5. Шынашақ – Мен ............ білгім келеді.
Үй тапсырмасын беру №269-272(К)
|
Есептер жинағы №269-272(К)
|
Саралау-Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз?
|
Бағалау- Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырасыз?
|
Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау
|
|
|
Физика кабинетіндегі қауіпсіздік ережелерін сақтау
|
Сабақ бойынша рефлексия
|
|
Жалпы бағалау
Сабақта ең жақсы өткен екі нәрсе (оқыту мен оқуға қатысты)?
1.
2.
|
