Күні:
|
Мұғалімнің аты-жөні:
|
Кәсіби даму мақсаты:
|
|
Сынып: 8
|
Қатысқандар саны:
|
Қатыспағандар:
|
Сабақ тақырыбы:
|
Компьютерлік желілер
|
|
|
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)
|
8.1.3.1 желілердің өткізу қабілетін анықтау
8.1.3.1 компьютерлік желілерді жіктеу
|
Сабақ мақсаттары:
|
Барлық оқушылар:
Компьютерде желіні ұйымдастыруға арналғанқұрылғыларды, олардың қызметтерін біледі.
Көптеген оқушылар:
желінің өткізу қабілеттерінің ерекшеліктерінанықтай алады.
Кейбір оқушылар:
желінің өткізу қабілеттерін есептеп шығарады.
|
Жетістік критерийлері:
|
Компьютерлік желілерді қолданылу маңыздылығына қарай ажырата отырып топтастыру
|
Сабақтың түрі
|
Жаңа сабақ
|
Құндылықтарды дарыту
|
Мәнгілік ел азаматтарын информатика пәні арқылы отан сүйгіштікке, еңбеккорлыққа, елін, жерін, өз отанын қадіреуге өз бойларына дағдыландыру.
Жаңа білім қалыптастыруда бірлесіп жұмыс жасау арқылы құрмет құндылықтарын қалыптастыру;
Өзін-өзі бағалауды, басқаруды, өз жұмысын дұрыс ұйымдастыруды, ұйымшылдыққа, жауапкершілікке дағдыландыру.
Жаңа білімді меңгеру арқылы өмір бойы оқу құндылығын қалыптастыру.
|
Сабаққа керекті көрнекіліктер
|
Оқулық, интернет жүйесінен бейнебаяндар.Презентация, деңгейлік тапсырмалар, слайдтар.
|
Бастапқы білім
|
Файлдардың көлемі. Әртүрлі пішімдегі мұрағаттарды құруды және мұрағаттан шығаруды біледі.
|
Пән аралық байланыс
|
Сымсыз желілерде жұмыс жасайтын құрылғылар атау барысында ағылшын тілінің сөздерін қолданады. (ағылшын тілі пәні), компьютерлік желілерді біріктіру кезіңдегі ара қашықтықты өлшеуі (математика пәні).
|
Сабақ барысы
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
|
Сабақта жоспарланған іс-әрекет
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
Ұйымдастыру кезеңі
5 мин
Жаңа білім
10мин
7мин
Сабақтың ортасы
12 минут
|
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушыларды жылы жүзбен қарсы алу, амандасу.
Сұрақ – жауап арқылы оқушылардан үй тапсырмасын тексеру.
«Өзіңе тілегенді - басқаларға тіле!» тренингін ұйымдастыру. (Әр оқушы 10-15 секунд уақыт аралығында ішінен өзіне бір немесе бірнеше ізгі тілек тілеу тапсырылады. Содан кейін қатысушылар жұпқа бөлініп, бір-бірінің қолынан алып, жаңағы өзіне тілегенді жұптасына айту керек).
Жаңа тақырыпқа көшу.
Оқушыларды топтарға бөліп, белгілі тақырыпшаларды беру, осы арқылы тақырыпты ашу.
Сөздіктермен жұмыс.
1.Компьютер- computer
2.Пернетақта- keyboard
3. Жүйелік блок- system block
4.Тінтуір-mause
5. Компьютерлік желі – computer netuork
6. Электронды пошта - email
7. Браузер программа – browser softuare
8. Онлайн - online
Оқушылардың өткен тақырып бойынша алған білімдерін «Жұмыс үстелі» әдісі арқылы пысықтау.
Оқушылар оқулықпен жұмыс жасайды. Пікірлерін ортада талдайды. Талдау барысында оқушылар шағын топтаға бөлініп өздеріне таныс және таныс емес ақпараттарды талдайды. Оқушылар өзара бір-біріне түсіндіріп көмек береді. Түсініксіз болған ақпараттарды талдау үшін мұғалім көмек береді.
Тапсырма тексертеді.Сұрақтарға жауап береді.
Тақырыпты ашады.«Басбармақ»әдісі.Жауабын толықтыру,тиімді керібайланыс жасау.
Критерий:
1 – тапсырма
-Құрылғылардың қызметтерін анықтайды 1балл
-Әрбір дұрыс жауапқа 2балл
-Жылдам орындағандарға 1балл
2 – тапсырма
-Компьютер желісінің параметрлерін сәйкестендіреді 1балл
- Әрбір дұрыс жауапқа 2балл
-Жылдам орындағандарға 1балл
Тапсырмалар.
1-тапсырма: Құрылғынын қызметтерін ата.
Тапсырмаларды орындайды.
2- тапсырма
Компьютер желісінің параметрлерін сәйкестендір.
|
Слайд
Информатика 8 сынып оқулығы
|
Сабақтың соңы
Кері байланыс
5 мин
|
Кері байланыс
Үй тапсырмасы
Ғаламтор беттерінен желінің негізгі құрылғылары жайлы
ақпараттық ізденіс жасап келу.
|
