«Шапалақ» әдісі арқылы бағалау!
Оқулық
21-22 бет
|
Сергіту сәті.
4-тапсырма. Оқылым. Айтылым.
Шығарманы оқып, әңгіме мазмұнымен сәйкесетін тақырыпшаларды анықта. Ойыңды дәлелде.
1. Ең таяу қос жұлдызға бұрылу жөніндегі ұйғарым
2.Орбитадағы қаптаған ұсақ денелер
3.Биолог Тұрановтың қуанышы
4.Космос балықтарын қызықтау
5.Тұрановқа әсер еткен белгісіз күш
6.Бөгде планетадағы тіршілік
7.Ғалым Тұрановтың зерттеулері
8.Сыртқы экспедицияға шығуға дайындық
9.Шоғырланған шешім
|
Сергіту сәтін орындайды
Оқылым, айтылым тапсырмаларын орындайды.
|
Дескриптор
- шығарманы оқиды;
-сәйкес келетін тақырыпшаларды анықтайды;
-ойын дәлелдейді;
|
Оқулық
22 бет
|
Сабақтың соңы
3 минут
|
Рефлексия (Ө)Әдісі: Кері байланыс
Оқушылар сабақтан алған әсерлерін «Бағалау терезесіндегі»
смайликтер арқылы көрсетеді.
|
|
|
Үй тапсырмасы: 7 тапсырма, 23 бет
Бағалау.Мұғалім формативті бағалауы бойынша қорытынды балын қояды.
|
Қысқа мерзімді жоспар
|
Пән: Қазақ тілі Т2
Күні:
Сынып: 8
|
Бөлім: I. Білім. Ғылым. Инновация
Педагогтің аты-жөні:
Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:
|
Сабақ тақырыбы
|
10. Ғажайып планета-жанды планета
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары
|
8.1.1.1 мәтін тақырыбы, тірек сөздер, иллюстрациялар арқылы көтерілетін мәселені болжау
8.5.1.1болжалдық сан есімді
жазба, ауызша жұмыстарда орынды қолдану
|
Сабақ мақсаттары
|
Барлық оқушылар: мәтін тақырыбы, тірек сөздер, иллюстрациялар арқылы көтерілетін мәселені болжайды және болжалдық сан есімді
жазба, ауызша жұмыстарда орынды қолданады.
|
Тілдік мақсаттар
|
Қанша? Қаншадан?
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі/
уақыт
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
7 минут
|
Ұйымдастыру кезеңі. Амандасу.Көтерiңкi көңiл-күй oрнaту үшiн «Жылулық шеібері» әдісін қолдану арқылы сабақтың басталуына жағымды ықпал ететін көңіл-күй қалыптастыру. Балалар шеңберге жиналады.Педагог ортаға орындық қойп,кез келген балаға отыруды ұсынады (ұялшақ,өзіне сенімсіз,жасқаншақ баланы шақырғаны жөн).Педагог «Күлгін көзілдірікті» киіп «күн сәулесін қорғайтын әйнегі күлгін түсті көзілдірік жарайды),ол арқылы адамның ең жақсы қасиеттерін көруге болатынын айтады да,ортада отырған баланың жақсы қасиеттерін айтады.Балалар қалаулары бойынша көзілдірікті кезекпен киіп,ортадағы баланы мадақтайды.
|
слайд
Суреттер
|
Сабақтың ортасы
30 минут
|
1-тапсырма. «Аквариум» рөлдік ойыны.
Мәтін мазмұны бойынша тележурналист пен «Байқоңыр-12» экипажының мүшесі, ғалым Тұрановтың сұхбатын көрсетіңдер. Ол үшін ақылдасып, сұрақтарды жазыңдар. Сынып «Ең үздік сұхбатты» анықтасын.
|
Жазылым. Айтылым. «Интервью» әдісі. Сұхбат құрады. «Ең үздік сұхбатты» анықтайды
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
