Шымкент қаласындағы химия-биология бағытындағы Назарбаев Зияткерлік мектебі
Сабаққа ену парағы
Мерзімі ___________________________________________________________________________
Сынып ____________________________________________________________________________
Мұғалім __________________________________________________________________________
Пән _______________________________________________________________________________
Сабақтың тақырыбы ______________________________________________________________
Сабақты бақылау критерийлері
|
Сипаттамасы/Пікірлер
|
Сабақтың басы
|
|
Оқу мақсаттары, сабақтың мақсаты, күтілетін нәтиже, жетістік критерийі
|
|
Мұғалімнің қарым-қатынасы (оқушымен қарым-қатынасы, энтузиазм, кері байланыс, әділдік, оқушылардың қызығушылығын жоғалтпау) және басқару (уақыт, тәртіп және бақылау)
|
|
Оқыту әдістемесі (әдістер, көмек, материалдар, тәсілдер, технологиялар, топтарды оқу процесіне енгізу, іс-әрекеттің түрі, мақсаттарға назар аудару)
|
|
Презентация (сыныпты баурап алуы, дауыс нақтылығы, пәнді жеткілікті білуі, сенімділігі)
|
|
Бағалау (оқушыларды қалай бағалайды)
|
|
Пәнаралық байланыс және мәдениетаралық байланыс (басқа пәндермен байланыс, CLIL, оқушылардың жекелеген мәдениетке деген сезімі, гендерлік айырмашылық және ауытқулар, белсенді оқу ортасы)
|
|
Оқушылардың сабаққа қатысуы (дифференциация және скаффолдинг)
|
|
Сын тұрғысынан ойлау және Блум таксономиясы
|
|
Сабақтың соңы (рефлексия, кері байланыс, оқыту мақсаттарына қол жеткізу, үй жұмысы)
|
|
Жақсы жақтары: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ұсыныстар: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Жалпы әсер: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Достарыңызбен бөлісу: |