Барлығы: Жарықтың табиғи және жасанды көздері мен оның жылдамдығын біледі. Жазық айнада алынатын кескіннің түрін сипаттай алады.
Көпшілігі: Жарықтың түзу сызықты таралатынын түсінеді, жазық айнада кескіннің түрі қандай болатынын сипаттап, оның себебін геометриялық түрде түсіндіре алады.
Кейбіреуі: Жазық айнада алынатын кескіннің жалған екенін және оның тек жарық құбылысына негізделгендігін талдап, талқылай алады. Есептер шығару барысында геометриялық сызбаларды діл түсіретін болады.
Бағалау критерийлері
|
сызбада жазық айнаны көрсетеді;
сызбада түскен және сынған сәулелерді бейнелейді;
сызбада түскен сәуленің нүктесінде келтірілген перпендикуляр сызықты сызады;
сызбада түсу бұрышын белгілейді;
сызбада шағылу бұрышын белгілейді.
|
Құндылықтарға баулу
|
Жалпыға бірдей еңбек қоғамы құндылығын дарытуда оқушыларға оқу үдерісінде бақылау жүргізуге, топтастыруға, зерттеуді жүйелеуге, құбылыстарды бір-бірімен байланыстыру мен оларға түсінік беруге үйрету.
|
Сабақтың барысы:
Сабақ кезеңі/
Уақыты
|
Педагогтің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
10 минут
|
Сабақ тақырыбын және оқу мақсатын таныстырады.
Оптика – жарық құбылыстарын зерттейтін физиканыӊ бір бөлімі.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
