Оңтүстік Қазақстан облысы.
Сарыағаш ауданы.
№104 Ы Алтынсарин атындағы жалпы орта мектеп коммуналдық мемлекеттік мекемесі
Бастауыш сынып мұғалімі: Мархатбай Айгул
Сабактың тақырыбы: Достық өлкесінің заңы
Сабақтың мақсаты:
1. Өлеңнін мазмұнын, негізгі идеясын ашу.
2. Мәнерлеп оқу дағдысын қалыптастыру.
Күтілетін нәтиже:
Оқушылар өзіндік тапсырма орындай отырып, достықтың маңыздылығы туралы ұғым қалыптастырады.
.
Сабақтың түрі: аралас сабақ
Әдіс-тәсілі: тренинг, «Миға шабуыл», «Кластер», «Бес жолды өлең»
Сабақтың көрнекілігі: Шоқан, М.Шаханов суреттер, плакаттар, сөзжұмбақтар.
Сабақ барысы:
Оқушылардың зейінін назарын психологиялық жаттығулар арқылы сабаққа аудару.
«Акула» психологиялық тренинг, топқа бөлу, топ ережесі мен табыс критерийлерін анықтау.
І Үй тапсырмасын пысықтау..
1. «Достық» ауылы: С.Бегалин «Мейірім» әңгімесін эңгімелеу.
С.Бегалиннің «Мейірім» әңгімесі кім туралы?
Олар қайда болды? Не көрді?
Жылқышылар қандай озбырлық жасады?
Шоқан не үшін арашаға түсті ?
Шыңғыс сүлтан қандай шешім жасады?
2. «Ынтымақ» ауылы: Сапарғали Бегалиннің өмірбаяны жайлы әңгімелеу.
3. «Бірлік» ауылы. Мақал-мәтелдер арқылы түсінік беру..
4. «Жақсылық» ауылы: «Шоқан» Ол туралы не білесіндер?
ІІ Жаңа сабақ
«Кластер» М.Шақанов кім? Постермен жұмыс.
«  Достық» ауылы:
« Ынтымақ» ауылы:
« Бірлік» ауылы:
«Жақсылық» ауылы:
Тақырыбы: Достық өлкесінің заңы
«Миға шабуыл»
Досық деген не?
V. Оқулықпен жұмыс:
«Достық» ауылы: Мұхтар Шахановтың өмірбаянын айту
«Ынтымақ» ауылы Өлеңді мәнерлеп оқу
«Бірлік» ауылы: Сұрақ-жауап арқылы өлеңнің мазмұнын ашу.
1. Ақын бала кезін қалай есіне түсірді?
2. Ол кезде қандай оқиға болған еді?
3. Балалар әжесінен неліктен қорықты?
4. Әжесі баласын неге жазалаусыз қалдырды?
5. Әжесі кенет неге ашуланды?
6. Нағашы атасы жиенің қалай қорғады?
7. Баланың орнында өзің болсаң не істер едің?
«Жақсылық» ауылы: Достық, жолдастық туралы мақал - мәтелдер айту.
Сергіту сәті:
Әрқашан дос біргеміз,
Ажырамас іргеміз.
Дос болайық бәріміз,
Жарасып тұр әніміз.
«Бес жолды өлең» «Достық»
Кім?
Қандай?
Не істейді?
Идея
Синоним
Не білдім? Не білетін едім? Нені білгім келеді?
VII. Сабақты қорытындылау: бағалау.
Үйге тапсырма:
Өлеңді мәнерлеп оқу, достық тақырыбында эссе жазу.
Достарыңызбен бөлісу: | 
