Сабақтың тақырыбы: § 19. Исатай Тайманұлы мен Махамбет Өтемісұлы бастаған халық-азаттық қозғалысы

• 
  Оқушыларды Кіші жүздегі көтіріліс тарихымен таныстыру. Көтерілістің алғышарттарын, себептерін анықтап, көтеріліс басшыларының ықпалына баға беғру. Көтерілістің өз құқықтарын қорғаулары үшін қажет болғанын түсіндіру;
  
• 
  Оқушыларды салыстырмалы талдау жасау мен іздену жұмыстарын жүргізуге машықтандыру, дұрыс жоспар құруға, пікірін жеткізе білуге йрету;
  
• 
  Оқушылардың көтерілісшілерге деген көзқарастары арқылы оларға партиоттық тәрбие беру, халық тарихын сыйлап, оған мақтанышпен қарауға тәрбиелеу.
  

1. 
   Ұйымдастыру кезеңі
   
2. 
   Оқу құралын тексеріп түгелдеу
   
3. 
   Оқушы зейінін сабаққа аудару
   
4. 
   Шаттық шеңбері
   
5. 
   Тақырыпты ашу
   

1.1801 ж 11 наурыз

2.1812 ж

3.1827 ж

5.1847 ж

7.Бөкей хандығында құрылған хандық кеңестің мүшелері

8.Жәңгір ханның өмір сүрген жылдары

9.1832 ж

Мен, мен, мен едім

Мен Нарында жүргенде

Еңіреп жүрген ер едім

Исатайдың барында

Екі тарлан бөрі едім.

1. 
   топ. Көтерілістің себептері және басталуы.
   
2. 
   топ. Көтерілістің аумағы мен негізгі оқиғалары.
   
3. 
   топ. Жеңілу себептері мен тарихи маңызы.
   

• 
  жер мәселесі;
  
• 
  салықтар, қазақ ақсүйектерінің өздері ұйымдастырған әр түрлі тонаулапр мен айыппұл салу.
  
• 
  халықтың Жәңгір хан саясатына қарсы болуы, феодал ақсүйектердің ұстанымдары.
  
• 
  Ресейдің қол астындағы қазақтарға жүргізген саясаты.
  

• 
  Махамбеттің жауларымен қарым-қатынасы?
  
• 
  Ол халықтың қайыршылануына кімді кінәлі санады?
  
• 
  Оның Исатаймен, басқа да серіктерімен қарым-қатынасы?
  
• 
  Ол өз құқын қалай қорғау керек деді. Көтерілісшілердің идеологы ретіндегі оның өлеңдері халықтың хал-жағдайын, қайғысы мен үмітін көрсетті.
  

1. 
   Эссе жазу “Қаламмен де қарумен де күрескен ақын”
   
2. 
   Венн диаграммасын толтыру: С.Датұлымен 1836 -1838 жж. Бөкей ордасындағы шаруалар көтерілісі
   
3. 
   Кестені толтырыңдар «Кіші жүздегі 1836-1837 ж. көтерілістің басшылары»