Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.
Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.
Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
|
ҚБ: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
26 мин.
|
№2 -тапсырма.
Жырдың идеясы неде?
Жырда қандай ұлттық дәстүр туралы айтылады?
Тапсырманы орындаңдар.
|
Жырдың идеясы неде?
Жырда қандай ұлттық дәстүр туралы айтылады соны айту
|
Дескриптор: Жалпы - 5 балл.
Түсінгендеріңді баяндайды
Ұжымда жұмыс жасайды.
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері, ДК, т.б..
|
Жұптық жұмыс
|
№3тапсырма:
Жырдағы кейіпкерлердің есімдерін дәптеріңе теріп жазып, әрқайсына мінездеме беріңдер.
|
Жырдағы кейіпкерлердің есімдерін дәптеріңе теріп жазады
|
Дескриптор: Жалпы - 5 балл.
Жырдағы кейіпкерлердің есімдеріне жеке мінездеме береді
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері, ДК, т.б..
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
|
