Бөлім:
|
Музыка өнері және қазақтың киелі домбырасы
|
Пән мұғалімі:
|
Қалмұратова Ақбота
|
Сыныбы:
|
7 «Д»
|
Пәні:
|
Қазақ тілі
|
Күні:29.11.2023
|
Қатысқаны: Қатыспағаны
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Қазақ музыка өнерінің арналры
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
|
7.1.4.1 мәтін тақырыбы, сөйлеушінің дауыс ырғағы мен сөйлеу мәнері арқылы негізгі ойды анықтау;
7.4.3.1 фразеологизмдердің көркемдік ерекшеліктерін түсініп қолдану.
|
Сабақтың мақсаттары
|
мәтін тақырыбы, сөйлеушінің дауыс ырғағы мен сөйлеу мәнері арқылы негізгі ойды анықтайды
фразеологизмдердің көркемдік ерекшеліктерін түсініп қолданады
|
Жоспар
|
Сабақтың кезеңі/ уақыт
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
|
Үй тапсырмасы
|
Ұйымдастыру бөлімі.
Оқушыларды түгендеу, назарын сабаққа аудару.
Оқушыларды топқа бөлу.
Оқушыларды топқа бөлу. ұшақ билеті арқылы топқа бөлінеді.
1 топ - «Башпай»
2 топ - «Желмая»
3 топ - «Сарын»
Жағымды психологиялық тапсырма.
«Түстердің менің өміріммен байланысы» тренинг.
Қызыл түс тасыған күшті білдіреді. Көбінесе қызуқанды адам киімді осы түстен таңдайды. Албырт, белсенді, тез шешім шығаратындар бір орында отырғанды қаламайды. Өмірден бәрін үйреніп, алға ұмтылғыштар қызылға құмар. Оларды бірқалыптылық тез жалықтырады. Айналасындағылардың қателігіне көз жұмып қарамайды. Шынайылықты жақсы көреді.
Жасыл түсті үйлесімділікті қалайтындар ұнатады. Бұл түс үмітті білдіреді. Жасылды жақсы көретіндер тыныштықты жаны қалайды. Дегенмен көпшілікпен араласқанға құмар. Шыдамды, тым байсалды. Ұжымның арасында өзін көрсеткенді қаламайды. Өйткені өзгелер жомарттығын пайдаланып кетеді деп қорқады.
Көк көк түсті киімдерді көп киетіндер сараптама жасаудың шебері. Бірақ бұл мүмкіндігін жасырады. Аталған түсті қалайтындар өте қарапайым келеді. Сезімталдығы да бар. Бірақ іштей қатал мінезі де жоқ емес. Оны өзгелерге аңғартпауға тырысады. Көгілдір түсті жақсы көретіндер өте сақ адамдар.
Оқушыларға сандар беріледі. Тақтадағы сандардың жанынан сұрақтар шығады сол арқылы оқушы қолындағы санға қарап жауап береді
|
