Сабақ кезеңі/
Уақыты
|
Педагогтің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
5мин
|
Ұйымдастыру кезеңі
Оқушылармен амандасу, түгендеу, сабаққа дайындығын бақылау.
Бүкіл сыныпқа”Бүкіл әлемдік тартылыс заңы ” туралы ақпарат беріледі.
Оқушылар сабақтың мақсатын анықтайды.
І.Білу кезеңі. «Жасырын сұрак» әдісі арқылы жасырылған сұрақтарды табады.
Жаңа тақырып және мақсаты анықталады.
Анықтама және сызба дәптерге түсіріледі.
|
Окушылар табиғат құбылыстары туралы өз ойларын айтады.
Оқушылар жасырылған сұрақтарға жауап береді.
Оқушы оқулықпен жұмыс жасайды.
.
|
Дескриптор
-Бүкіл әлемдік тартылыс заңы туралы түсініктері қалыптасады;
Жалпы балл -1
|
|
Сабақтың ортасы.
30 мин
|
ІІІ.Қолдану.
Айдың массасы Жердің массасынан 81 есе кем, ал Жер мен Ай центрлерінің орташа ара қашықтығы 60 Жер радиусына тең. Жер мен Айдың центрлерін қосатын кесіндінің қандай нүктесінде дене оларға бірдей күшпен тартылады?
ІV.Талдау.
Сұрақтарға жауап беріңдер:
Бүкіл әлемдік тартылыс заңы деген не?
Бұл заң арқылы қандай шамаларды анықтай аламыз?
Оқушылар бөлім бойынша жиынтық бағалау тапсырмаларын орындайды.
|
Оқушылар тапсырманы орындайды
Оқушылар сұрақтарға жауап береді
|
Дескриптор
-тапсырманы орындайды
Жалпы балл -3
Дескриптор
- Сұрақтарға жауап береді
Жалпы балл -2
|
Оқулық
Дәптер
Болат шар
Қауырсын
|
Сабақтың соңы.
5 мин
|
V. Жинақтау.
Бір бірінен 1,00 *10 -10 м ара қашықтықта орналасқан екі протон арасындағы тартылыс күшін есептеңіз. Протон массасы 1,67*10 -27 кг.
+Плюс
Сабақта қызық болған, пайдалы нәрселер жазылады
– Минус
Сабақта сәтсіз шыққан ,пайдасы жоқ не шамалы болды деген нәрселер жазылады
?- Қызықты- «Не білгім келеді? Не «Бұл мен үшін қызық болама деген сұрақтарға жауап келтіру.
Әр тапсырманың бағалау критериилері бойынша 10 баллдық жүйемен бағалау
|
Есепті шығарады
|
Дескриптор
- есепті шығарады
Жалпы балл-2
Жалпы тапсырмалар бойынша 10 балл
|
ДК экраны, дәптер, оқулық
|
