Білім беру ұйымының атауы
|
|
Пәні:
|
|
Бөлім:
|
8.3 А Тұрақты электр тогы
|
Педагогтің аты-жөні:
|
|
Күні:
|
|
Сынып:
|
Қатысушылар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Электр тізбегі және оның құрамды бөліктері, ток күші, кернеу
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:
|
8.4.2.2 – электр схемасын графикалық бейнелеуде электр тізбегі элементтерінің шартты белгілерін қолдану;
8.4.2.3 - кернеудің физикалық мағынасын, оның өлшем бірлігін түсіндіру;
|
Сабақтың мақсаты
|
Барлық оқушылар істей алады: Электр тізбегі, электр тізбегінің белгіленулері жайлы біледі
Көптеген оқуышылар істей алады: Схемада шартты белгілерін қолдануда түсіну, қарапайым электр тізбегін құрастырады.
Кейбір оқушылар істей алады: Кернеудің физикалық мағынасын білу, өлшем бірліктерін түсіндіре отырып, формуласын есептер шығаруда қолданады.
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі//уақыты
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Ұйымдастыру
Өзін-өзі тексеру
Сабақтың басы
10 минут
Өткен білімді еске түсіру
Жаңа білім
10 минут
Бекіту
15 минут
Кері байланыс
Сабақтың соңы.
10 мин
Бағалау
Үй тапсырмасы
|
Оқушылармен сәлемдесу, оқушыларды түгелдеу. Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру. Оқушылардың назарын сабаққа аудару.
«Жүректен- жүрекке» әдісі арқылы оқушылар бір-біріне деген тілегін бір ауыз сөзбен жеткізу.
«Миға шабуыл » әдісі
Үй тапсырмасын сұрау. Оқушылар интербелсенді тақтадан кезектесе отырып жауап береді.
1. Денелердің электрленуі дегеніміз не?
2. Тізбекте ток жүру үшін қандай шарттар орындалуы қажет?
3. Өткізгіштегі электрондар қозғалысының бағыты қандай?
4. Бөгде күштер деп нені айтады?
5. Электр тізбегін қосу үшін ток көзінің рөлі қандай?
6. Ток көзін сипаттайтын шама қандай?
7. ЭҚК нің физикалық мағынасы қандай?
8. Электр энергиясын қалай түрлендіреміз?
9. Өзіміз тұрмыста қолданатын қандай электр құрылғысын білеміз?
«Ой қозғау» әдісі. (I) жеке жұмыс Сұрақтар қою арқылы жаңа сабақтын тақырыбын ашамын.
1. Электр қыздырғыш құралдардың жұмыс істеу принципін ата?
2. 24В адам өміріне қауіптіме?
3. Тұрмыстағы ток күшің қызметін ата?
|
