Сабақтың басы
Білу. Түсіну.
8 мин
|
Кіру парағы арқылы оқушыларды еңбек туралы мақалмен 3 топқа бөлу.
«Жүзіп шығу» әдісі бойынша оқушыларға сұрақ қойылады.
Сейітқұл кімді байытсам деп армандады?
Ол үшін не істеді?
Ағасы қандай адам еді?
Егіншіліктің нәтижесі қандай болды?
Ағасының тағдыры қандай болды?
Сейітқұлдың тағдыры қандай болды?
Дескриптор:
1.Мәтін бойынша сұрақтарға жауап береді
|
Кеспе қағаздар
|
Қолдану
12 мин
3 мин
|
Топтық тапсырма:
Үш топқа оқу мақсатына сай тапсырма беріледі.
І топ – Сейітқұлға арнап өлең шығарыңыз.
Ел жұртына жайлы қоныс іздеді,
Шаршауды да, шалдығуды білмеді.
Отыз үйді байытсам деп армандап
Кедейлердің қамын ойлап жүргені.
Аш, жалаңаш, байлығы жоқ халықты,
Адал еңбек жолыменен байытты.
Жан жағына көп адамдар жиналып
Сейітқұл да ел ағасы болыпты.
-Дескриптор:
-Берілген ұйқастарды толықтырады;
-өз ойын жеткізеді.
ІІ топ – «РАФТ» әдісі бойынша Сейітқұлға хат жазады.
Дескриптор:
-Хат құрылымын сақтайды;
-Өзіндік көзқарасын білдіреді.
ІІІ топ – Попс әдісі бойынша
«Қыпшақ Сейтқұл – еңбек адамы» тақырыбында өз ойыңызды білдіріңіз.
Менің ойымша.........
Себебі.................
Мысалы...............
Қорытындылай келе.......
Дескриптор:
Бағалау:
«Бас бармақ» әдісі бойынша топтарды бағалау.
Қима қағазға нені білгісі келетінін жазады.
Сергіту сәті
Мақалды жалғастыр
|
Достарыңызбен бөлісу: |
