ЕЛІМ МЕНІҢ АҢСАҒАН
ТАС БҰҒАУДАН БОСАҒАН
ҚҰТТЫ БОЛСЫН ОТАУЫҢ ОУ
БЕРІК БОЛСЫН ОУ, БОСАҒАҢ
БАБАМНЫҢ ҚАНЫ,АНАМНЫҢ ЖАСЫ
СІҢГЕН БҰЛ ДАЛАМ ҚЫМБАТСЫҢ МАҒАН
БЕРЕКЕ БІРЛІК ҚАМАЛДЫҢ БАСЫ
ҰРПАҚҚА МӘҢГІ ТІЛ ҚАТШЫ ДАЛАМ
КҮЙІНСІН ЖАУЫҢ, СҮЙІНСІН ДОСЫҢ
ЖИЫЛСЫН ҚАУЫМ, ҚҰЙЫЛСЫН КӨШІҢ
ЕРТЕҢІҢ ҮШІН АЯНБА ЕЛІМ
ОЯНШЫ ЕЛІМ, ЖИЫЛСЫН ЕСІҢ
ҰРПАҚ ҮШІН, ЕЛ ҮШІН
АТАМЕКЕН ЖЕР ҮШІН
БЕРЕКЕҢ МЕН БІРЛІГІҢ ОУ,
ТАСИ БЕРСІН ӨРІСІҢ/ ЫРЫСЫҢ
Бөлім:
|
ІII БӨЛІМ. Менің туған өлкем. ХХ ғасыр әдебиеті
|
Педагогтің аты-жөні:
|
Л. Хасенова
|
Күні:
|
13.03.2024
|
Пәні :
|
Қазақ әдебиеті
|
Сыныбы: 7 «А»
|
Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы:
|
С.Сарғасқаевтың «Тәмпіш қара» повесінің тілдік ерекшелігі
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты:
|
7.2.4.1 шығармадағы көркемдегіш құралдардың (символ, синекдоха, қайталау түрлері: эпифора, анафора, аллитерация, ассонанс, риторикалық сұрақ, арнау) қолданысын талдау;
|
Сабақтың мақсаты:
|
шығармадағы көркемдегіш құралдардың (символ, синекдоха, қайталау түрлері: эпифора, анафора, аллитерация, ассонанс, риторикалық сұрақ, арнау) қолданысын талдайды.
|
Сабақтың барысы:
Сабақ кезеңі/Уақыты
|
Педагогтің іс-әрекеті
|
Білім алушының іс-әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
Қызығушылықты ояту.
|
(Ұ). Ұйымдастыру кезеңі:
1. Оқушылармен амандасу, түгендеу.
Үй тапсырмасын сұрау.
|
Оқу құралдарын дайындап, сабаққа назар аударады.
Үй тапсырмасын айтады.
|
ҚБ
«Жарайсың!»
«Тамаша!», «Керемет!»
|
Оқу құралдары
|
Жаңа сабаққа кіріспе
|
Оқушыларға өткен тақырып бойынша сұрақ қойып, жаңа тақырыппен байланыстырамын.
«Тәмпіш қара» түсінігін айту
|
Сұраққа жауап береді.
Шығарманың мазмұндайды.
|
ҚБ
«Жарайсың!» «Тамаша!», «Керемет!»
|
|
Сабақтың ортасы
|
1.Мұғалім түсіндірмесі.
Төмендегі сұрақтарға жауап беріңдер.
1.Ертай неге Шаншатайдан қысылды? 2.Шаншатайды әдепті, сыпайы екенін қандай сөздерінен байқадыңдар?
Кейіпкерлерді жазып, мінездеме беріңіздер. Қажетті сөздерді дәптерлеріңе теріп жазыңдар. Сөздердің мағынасын ашыңдар. Атам келді дегенше алты жасар інім Ержан екеуміздің қуанышымызда (шек болмайтын). Атам болса мәз, (кеңкілдеп күле) береді. Анадай жерде (ақсия күліп) қарап тұр. Мен (шиедей) қызарып кетсем керек сасқанымнан бетімді атамның аузына баса беріппін. Дәл осыны күткендей, басқа баланың келуі оған (мият) болғандай, жылап отырған Ержан мені дәл құлағымның түбінен (періп) жібермесі бар ма!
|
Достарыңызбен бөлісу: |
