Ұйымдастыру кезеңі
5минут
|
Сәлемдесу; түгелдеу;
Сабақта жағымды ахуал туғызу мақсатында «Жүректен-жүрекке» әдісін қолданып бір-біріне тілек білдіру арқылы зейіндерін сабаққа шоғырландырамын.
Оқушыларды оқу мақсаттары, сабақ мақсаттары және бағалау критерилерімен таныстыру.
|
Сәлемдеседі
Сабаққа дайындықты бастайды
Сабақ мақсатымен танысады
|
Оқушылар дың белсенділігіне байланысты бағаланады.
|
Оқулық;
Оқу
Слайд
Презентация
|
Сабақтың басы
10минут
|
Кесіндіні берілген қатынаста бөлу ұғымы
Берерілген суретте М нүктесі АВ кесіндісін А нүктесінен бастағанда 1:2 қатынасында бөледі.
Математика тілінде былайша жазады: АМ : ВМ = 1: 2 немесе үйреншікті пропорция түрінде береді. . Кесінділердің қатынасын стандартты түрде гректің «лямбда» әрпімен береді.
Біздің жағдайда: немесе =2. Әрине, кесіндіні кез келген бөліктерге жеңіл бөлуге бөлады. Жазықтықта A(xA, yA), B(xB,yB) екі нүктесі берілсе, онда оны қатынаста бөлетін M(xM, yM) нүктесінің координаттары , формуласымен анықталады.
|
Ширату жаттығу «Өзіңді тексеріңіз» әдісімен үй жұмысы тексеріледі.
Бекіту үшін 2-ші мысал.
Мұндағы қатынас: . Егер пропорцияны керісінше құратын болсақ, онда мынадай болады: .
Енді қатынаста бөлу жайын түсінсек, практикалық тапсырмалар орындауға көшелік.
Жазықтықтағы кесіндіні берілген қатынаста бөлу формулалары
Дескриптор:
- екі нүктенің арақашықтығын табу формуласын қолданады;
|
Оқушылардың белсенділігіне байланысты бағаланады.
|
Оқулық;
Оқу
құралдары
Презентация
Интернет ресурстары
|
