Қысқа мерзімді жоспары
|
Бөлім
|
3-бөлім. Роботтехника. Жоба (ортақ тақырыптары: «Өнер», «Атақты тұлғалар»)
|
Педагогтың аты-жөні
|
Тулегенова Н.
|
Күні
|
16.01-21.01
|
Сынып: 3а,3ә,3б,3в,3г,3ғ,3д,3е,3ж,3з
|
Қатысушылар саны
|
|
Қатыспағандар саны
|
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Жобаға арналған идея
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
|
3.1.1.1 таңба регистрін, пернетақтаның орналасуын, меңзерді басқаруды өзгерту үшін клавиштерді пайдалану;
3.2.1.2 мәтінді теру ережесін сақтау;
3.2.1.3 мәтінді өңдеу
|
Сабақтың мақсаты:
|
Белсенді оқу, оқушының мұғалімді мұқият тыңдап қана қоймай, белсенді жұмысқа тартылуын көздейтін оқыту мен оқу әдістерінің бірі болғандықтан, оқу мақсаттарына қол жеткізуде оқушылардың қажеттіліктерін, қабілет деңгейлері мен қызығушылығын ескере отырып топтастыру жоспарланды.
|
Сабақтың барысы:
Сабақтың кезені/ уақыт
|
Педагогтың әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
|
Сәлемдесу, оқушыларды түгендеу
І. Қызығушылықты ояту. «Пальма, піл мен қолтырауын» ойыны
Қатысушылар үш-үштен бөлініп тұрады. Модератор топтардың қайсысы нені бейнелейтінін көрсетеді. Мысалы, «пальма» десе, ортадағы ойыншы пальма ағашын бейнелейді, қалған екеуі пальмаға соғып тұрған желді бейнелеуі тиіс. «Піл» десе, ортадағы ойыншы пілдің тұмсығын, қалған екеуі құлақтарын көрсетеді. «Қолтырауын» десе, ортадағы ойыншы қолтырауын аузын, екеуі жотасын көрсетуі тиіс. Бұл ойын оқушыларға психологиялық жағымды көңіл күй сыйлайды
|
1.Мұғаліммен амандасады.
2.Сабақтың тақырыбын дәптерге жазады.
3.Сабақтың мақсаттарымен танысады.
4.Алгоритм орындайды
|
Кері байланыс «Рақмет»
|
Оқулық, сурет
|
Сабақтың ортасы
|
ІІ. Мағынаны ашу (білімді өзектендіру үшін)
ІІ. Мағынаны ашу (білімді өзектендіру үшін)
Оқулықпен жұмыс
істеу
Оқулықтағы жаңа білім айдарындағы берілген жаңа ақпаратпен танысу мақсатында оқиды. Оқу уақыты біткен соң топпен талқылайды. Мұғалім топтық талқылауға қатысады. Оқушылар тарапынан сұрақтар қойылады, мұғалім сұрақтарға жауап береді.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
