Бағалау критерийлері
|
Кейіпкерлер бейнесін аша алады.
Кейіпкерлер туралы өз пікірін білдіре алады.
Кейіпкелер бейнесін салыстыра алады.
|
Құндылықтарға баулу
|
«Мәңгілік Ел» жалпықоғамдық құндылығы
|
Пәнаралық байланыс
|
Тарих, география, қазақ тілі.
|
Ойлау дағдылары
|
Білу, түсіну, жинақтау
|
Тақырыпбойынша
алдыңғыбілім
|
О. Бөкейдің «Тортай мінер ақ боз» ат хикаясының мазмұнын біледі
|
Сабақ барысы
|
Сабақтың
жоспарланған
кезеңдері
|
Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
2 мин.
|
Сәлемдесу, «Тілек шоғы» жұптар бір-біріне ризашылық білдіріп, сабаққа сәттілік тілейді.
Топқа топтастыру. «Ханталапай» Оқушылар түрлі түсті асықтар арқылы топтасады
Мақсаты: оқушылар топтасады және топқа бөлу әдісі арқылы бүгінгі сабақ туралы ой тұжырымдайды
|
|
Сабақтың ортасы
30 мин.
|
Ой шақыру. Қызығушылықтарын арттыру үшін оқушыларға топтық тапсырмалар беріледі.
Көркем шығармадағы кейіпкердің образдық тұлғасын ашуға бағытталады. «FILA толтыру» әдісі бойынша тапсырма беріледі.
І топқа : FILA сызбасын толтыру
(F/Дерек/- шығармадан кейіпкер бейнесін ашатын деректер жинау:
I/Пікір/-кейіпкер туралы өзінің ой- пікірі;
L/Сұрақ/ кейіпкердің образдық тұлғасын ашатын сұрақтар;
/ A Іс-әрекет/ автордың кейіпкерді суреттеудегі қолданған тәсілі.
F (Дерек)
|
I (Пікір)
|
L (Сұрақ)
|
A
(Іс әрекет)
|
|
|
|
| Дескриптор:__Шығармадағы_кеіпкерлерді_табады.__Кейіпкердің_образдық_тұлғасын_ашады.____(ҚБ)'>Дескриптор:
Шығармадағы кеіпкерлерді табады.
Кейіпкердің образдық тұлғасын ашады.
(ҚБ)Бармақ арқылы бағалау
«Сергіту сәті» оқулықтан кейіпкердің образын бейнелейтін үзінді оқимын.Оқушылар үзінді кімге қатысты екенін анықтау керек, қандай бейне екенін эмоциялық қимылдар арқылы беру керек.
ІІтопқа-«Жинақтау» әдісі бойынша Тортайға сипаттама берейік.
Іс -әрекеті
Сыртқы бейнесі
Тортай
Қызығушылығы
Мінезі
Әлеуметтік жағдайы
Дескриптор:
Тортайдың сыртқы бейнесін,мінезін ашады.
Тортайдың әлеуметтік жағдайын сипаттайды..
Тортайдың іс -әрекетін қызығушылығын жазады.
(ҚБ)Ауызша мадақтау сөздермен мен бағалаймын
ІІІ топқа«Қос құты» тәсілі бойынша бүгінгі балалар мен Тортайдың арман -мақсаттарын салыстыру.
Дескриптор:
Бүгінгі балалар мен Тортайды салыстырады.
Бүгінгі балалар мен Тортайдың арман -мақсаттарын анықтайды.
(ҚБ) От шашу әдісімен бағалау
|
«FILA толтыру» әдісі
Оқушылар топпен орындайды.
«Жинақтау» әдісі
«Қос құты» тәсілі
Бағалау. «От шашу» әдісімен
|
Сабақтың соңы 5 мин
|
Керібайланыс «BLOB TREE» әдісі арқылы
|
|
Үйге тапсырма
|
«Еркін жазу» әдісі
Төмендегі тақырыптарды үш топқа бөліп беремін.
«Бұл дүниеде пір тұтар, жалғыз ақ нәрсем бар,ол- кітап»-, дейді Тортай. Сендер нені пір тұтасыңдар? Неліктен? Аргументтер келтіріп ойтолғау жазыңдар.
Айналамызда Тортай сияқты балалар бар ма? Олардың әлеуметтік жағдайы қандай? Осы сұрақтарды негізге алып, «Бүгінгі күннің Тортайлары не істеп жүр?» деген тақырыпта хабарлама жазайық.
Автордың орнында болсаңдар, тас күркеде қамыққан Тортайға қандай ақыл кеңес берер едіңдер? Хат жазайық
|
|
Саралау – Сіз қандай тәсілмен
көбірек қолдау көрсетпексіз?
Сіз басқаларға қарағанда
қабілетті оқушыларға қандай
тапсырмаларбересіз?
|
Бағалау– Сіз
оқушылардың
материалды игеру
деңгейін қалай тексеруді
жоспарлап отырсыз?
|
Денсаулық және
қауіпсіздік техникасын
сақтау
|
|
