Ортасы
|
Жаңа сабақтың түсіндірілуі:
Шығармашылық жобаларды ұсыну.
Оқушылар мектеп аудиториясына өз пластилинді анимацияларын немесе жанды театрланған көріністерін көрсетуіне болады.
Бағалауға арналған сұрақтар:
• Осы сюжетті орындауға сізді не шабыттандырды?
• Қандай материалдар қолдандыңыз?
• Динамикалық бейнелер шықты ма?
• Сіздің анимацияңыз ойлаған сюжетіңізді аша алды ма?
• Фильм сіздің идеяңызды ашады ма?
• Басты кейіпкерлер қаншалықты жақсы орындалды?
• Өз жұмысыңызды жетілдіру үшін не істер едіңіз?
Аудиторияда жұмысты ілудің бірнеше нұсқасын пайдалануға болады.
Жіпті тартып, соның бойына жұмыстарды қыстырғышпен ілуге болады.
ПВХ материалына пластикті шыны орнатып, жұмыстарды ілуге болады.
Практикалық кезең:
Оқушылар өз шығармашылық жұмыстарын мектеп оқушыларының алдында театрлық көрсетілім ретінде ұсынуына болады.
Көрермендерді жинау мақсатында жарнама (афиша т.б.) орындауға ынталандыруға болады.
Кері байланыс:
Жұмысты аяқтаған соң оқушылар талқылауға және бірін-бірі бағалау үшін салыстыра қояды. Олар бір-бірімен жұмыстарынан алған әсерлерін бөліседі.
Мұғалімдер оқушылардың осы мезетке дейін орындаған әрбір жұмысын бағалауы мүмкін. Бағаланатын жұмыстың жарты бөлігі бейнелеу өнерінен болуы мүмкін.
|
Оқушылар топтасып ақылдасып пікір шығарып пікірлерімен бөліседі.
Жауабын зерттеу дәптеріңе жазып, суретке түсіреді.
Альбомда эскиздерді орындау.
|
Дескриптор
техникалық дағдыларын қарастыра алады
әлді және әлсіз жақтарын қарап өз жұмысын өзі бағалай алады.
|
Бейнематериалды тамашалау.
Сабаққа презентация
(слайд1)
http://www.kulturologia.ru/files/enteria/kristi-malakoff/kristi-malakoff1.jpg
https://www.youtube.com/watch?v=5aVnV_K633c
|