Сабақтың тақырыбы: 1. Отбасым өнерлі
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары:
3.1.2.1 баяу және анық айтылған жиі қолданылатын сөздер және сөз тіркестерінен құралған шағын мәтіндердегі сөйлемдердің мазмұнын түсіну
3.2.1.1 берілген тақырыпқа қатысты сөздерді табу және сөйлеу барысында қолдану
Сабақтың басы:
«Психологиялық жағымды ахуал қалыптастыру:
Мақсаты: мейірімді болуға, қамқор болуға, қарапайым болуға баулу.
«Ең жақсы» ойыны Қатысушылар екі топқа бөлінеді. Әр топқа мынадай нұсқау беріледі. Берілген мінездеме қай мамандыққа сай екендігін айту қажет. Ең ақшалы, ең жасыл, ең тәтті, ең күлкілі, ең ұсқынсыз, ең қарым - қатынасы күшті, ең жауапты, ең салмақты
Үй жұмысын тексеру
Сабақтың тақырыбын, мазмұнын суреттер арқылы болжайды.
|
Сабақтың ортасы:
1.Сөздікпен жұмыс.
Жаңа сөздермен таныстырады, оқушыларға қайталатады: Тыңдалым,айтылым.
Жаңа сөздерді жазады, сөз тіркестерін, сөйлем құрастырады.
Өнер-искусство
Белгілі-известный
Зергер-ювелир
Сырға-серьги
Күміс-серебро
Кілем-ковер
Көрме-выставка
Ою-орнамент
|
Айтылым
Оқушыларға қиылған қағаздар беріледі. Сол сөздерді мағынасына қарай біріктіру арқылы топтарға бірігеді.
(Оқушылардың ойлау белсенділігі ескеріледі.) Әрбір мақал-мәтелдің тақырыбы және олардың бір-бірімен байланысы слайд арқылы көрсетіледі.
Айтылым
Оқушылардың жаңа сабаққа деген қызығыушылығын ояту мақсатында уақыт, ещгілге қатысты дайындаған слайдтарын көрсетеді, сұрақтар қояды.
-Балалар, сендер өз өнерлерің жайлы не айта аласыңдар?
Есте сақта!
Дұрыс айт!
Өнер (өнөр)
Белгілі
Сырға
Күміс (күмүс)
Көрме (көрмө)
Кілем
Оқылым Айтылым
тапсырма
Оқы. Қайтала. Айтайық
Мен өнерлімін
Сен өнерлісің
Сіз өнерлісіз
Ол өнерлі
Біз өнерліміз
Сендер өнерлісіңдер
Сіздер өнерлісіздер
Олар өнерлі
Біз қатыстық
Сендер қатыстыңдар
Сіздер қатыстыңыздар
Олар қатысты.
|
Айтылым._Оқы._Қайтала_Айтайық_Атам-_белгілі_зергер._Әкем_домбыра_тартады._Сергіту_сәті'>Оқылым Айтылым.
Оқы. Қайтала Айтайық
Атам- белгілі зергер.
Әкем домбыра тартады.
Сергіту сәті Сергіту сәтін орындайды.
Сағаттың тіліндей, иіліп оңға бір
Сағаттың тіліндей
Иіліп солға бір
Сағатқа қарап ақ
Жаттығу оңай- ақ
Оқылым Айтылым
2-тапсырма
Оқушы қажеттіктеріне қарай қолдау көрсетіп, қосымша түсіндіреді
ЕББҚ (Зейін тапшылығы және гипербелсенділік синдромы (ЗТГС) жеке қолдау көрсетіледі Айтылым
Айтылым
3 – тапсырма.
Сұраққа жауап бер
Айтайық
*Оның отбасы қандай?
*Оның атасы зергер ме?
*Ол неден сырға жасайды?
*Әкесі не тартады?
*Олар қандай байқауға қатысты?
1-тапсырма
Тыңдалым Айтылым
Мәтінді тыңда. Сұрақтарға жауап бер.
Айтылым
1.Әнел қайда барады?
2. Ол кіммен барды?
3.Оған не ұнады?
4.Әнелдің әжесі қандай шебер?
Жазылым
6-тапсырма
Жазылым
Айтылым
5-тапсырма
Айтылым
Суретті пайдаланып әңгіме құра. Сурет бойынша бірнеше сұрақ дайында.
Сабақтың соңы:
Кері байланыс
«Түрлі- түсті смайликтер»
Өз деңгейлерін анықтайды.
|
Мұғалім формативті бағалауы бойынша қорытынды балын қояды.
Үй тапсырмасын беру: 4,7 - тапсырма
Достарыңызбен бөлісу: |
