І
|
Пәні
|
Шахмат
|
ІІ
|
Пән мұғалімі
|
Халидуллин Өркен Бауыржанұлы
|
ІІІ
|
Өтілетін сыныбы
|
5 – сынып.
|
ІV
|
Өтілетін мерзімі
|
15-22.10.2016ж
|
V
|
Өтілетін орны
|
Сынып
|
VІ
|
Сабақтың тақырыбы
|
Фигуралардың жүру бағыты ерекшеліктері.
|
VІІ
|
Сабақтың мақсаты
|
|
Фигуралар жайлы түсінік беру.Фигуралармен таныстыру. Оқушылардың шахмат ойынына деген қызығушылығын артыру.Ойын кезіндегі тәртіппен,ережемен таныстыру.
|
VІІІ
|
Сабақтың типі
|
Жаңа білімді қалыптастыру сабағы.
|
ІХ
|
Сабақтың әдісі
|
Топпен жұмыс жасау, жан - жақты түсіндіру.
|
Х
|
Құрал-жабдықтар
|
Шахмат .шахмат тақтасы.т.б.
|
Кезең
|
№
|
Сабақтың мазмұны
|
Уақыт, мөлшер
|
Әдістемелік ескерту
|
Ұйымд
а
с
тыр
у
к
е
з
е
ң
|
1
|
Оқушыларды тұрғызу,сәлемдесу.
|
10
минут
|
киімдеріне назар аудару.
|
2
|
Сынып санын түгелдеу.
|
Себепсіз оқушыларды анықтау.
|
3
|
Оқушыларды отырғызу,шахмат тақтасын тарату.
|
Шахмат тақтасын дұрыстығын қадағалау
|
Жаңа сабақ
ке
з
ең
і
|
4
|
Фигуралардың жүру бағыты,ерекшелігі.
Тақта үстіндегі шиеленіскен тастар.Ладья ол тек қана түзу сызықтармен ,яғыни горизонталь және вертикальмен жүреді.
Піл
Ақ жағының екі пілі әртүрлі шаршыларға орналасқан,cl шаршысы –қара,ал fl шаршысы –ак, cl-де тұрған піл тек ғана қара шаршылармен жүре алады,сондықтан оны қара шаршылы піл деп атайды .Ал fl шаршысында тұрған піл тек ғана қара шаршылар мен жүре алады.
Король
Тақтадағы корольдің жүрісі өте қарапайым ,өзі тұрған шаршының жанындағы шаршыға вертикальмен,горизонтальмен және диогоналмен де жүре алады.
Ферзь.Ат
Ферзь,ол вертикаль және горизантальмен,диагнальмен де жүре алады,срндықтан ол күшті фигура.
|
30
Минут
|
Фигуралардың ерекшелігі туралы дұрыс түсінуін қадағалау
|
|
|
Қортынды кезең
|
1
|
Сабақты қорытындылау.
|
5
минут
|
Түгел тындауын қадағалау.
|
2
|
Үйге тапсырма беру.
|
Үй тапсырмасын тыңдауын қадағалау
|
3
|
Оқушыларды бағалау.
|
Сабаққа қатысуына байланысты бағалау
|
4
|
Қоштасу.
|
Түгел қоштасуын қадағалау.
|
САБАҚ ЖОСПАРЫ
І
|
Пәні
|
Шахмат
|
ІІ
|
Пән мұғалімі
|
Халидуллин Өркен Бауыржанұлы
|
ІІІ
|
Өтілетін сыныбы
|
5 – сынып.
|
ІV
|
Өтілетін мерзімі
|
15-22.10.2016ж
|
V
|
Өтілетін орны
|
Сынып
|
VІ
|
Сабақтың тақырыбы
|
Жеңіл фигуралар,олардың күші.
|
VІІ
|
Сабақтың мақсаты
|
|
Жеңіл фигуралар жайлы түсінік беру.Жеңіл фигуралармен таныстыру. Оқушылардың шахмат ойынына деген қызығушылығын артыру.Ойын кезіндегі тәртіппен,ережемен таныстыру.
|
VІІІ
|
Сабақтың типі
|
Жаңа білімді қалыптастыру сабағы.
|
ІХ
|
Сабақтың әдісі
|
Топпен жұмыс жасау, жан - жақты түсіндіру.
|
Х
|
Құрал-жабдықтар
|
Шахмат .шахмат тақтасы.т.б.
|
Кезең
|
№
|
Сабақтың мазмұны
|
Уақыт, мөлшер
|
Әдістемелік ескерту
|
Ұйымд
а
с
тыр
у
к
е
з
е
ң
|
1
|
Оқушыларды тұрғызу,сәлемдесу.
|
10
минут
|
киімдеріне назар аудару.
|
2
|
Сынып санын түгелдеу.
|
Себепсіз оқушыларды анықтау.
|
3
|
Оқушыларды отырғызу,шахмат тақтасын тарату.
|
Шахмат тақтасын дұрыстығын қадағалау
|
Жаңа сабақ
ке
з
ең
і
|
4
|
Жеңіл фигуралар
Піл мен ат жеңіл фигуралар деп атауға болады.Бір пілмен мат беру мүмкін емес ,ал екі түсті шаршыларда тұрған пілдермен королбді қамауға алудың негізгі тәсілі тақтаның төрт бұрышының біріне ығыстыру.Ол үшін пілдер көрші шаршылардан соққы беретіндей қатар қойылады да қарсылас жақтың жалғыз королінің жүрісі жолын біртіндеп тарылта береді.
|
30
Минут
|
Жеңіл фигуралардың ерекшелігі туралы дұрыс түсінуін қадағалау
|
|
|
Қортынды кезең
|
1
|
Сабақты қорытындылау.
|
5
минут
|
Түгел тындауын қадағалау.
|
2
|
Үйге тапсырма беру.
|
Үй тапсырмасын тыңдауын қадағалау
|
3
|
Оқушыларды бағалау.
|
Сабаққа қатысуына байланысты бағалау
|
4
|
Қоштасу.
|
Түгел қоштасуын қадағалау.
|
САБАҚ ЖОСПАРЫ
І
|
Пәні
|
Шахмат
|
ІІ
|
Пән мұғалімі
|
Халидуллин Өркен Бауыржанұлы
|
ІІІ
|
Өтілетін сыныбы
|
5 – сынып.
|
ІV
|
Өтілетін мерзімі
|
12.11.2016ж
|
V
|
Өтілетін орны
|
Сынып
|
VІ
|
Сабақтың тақырыбы
|
Ауыр фигуралар,олардың күші.
|
VІІ
|
Сабақтың мақсаты
|
|
Ауыр фигуралар жайлы түсінік беру.Ауыр фигуралармен таныстыру. Оқушылардың шахмат ойынына деген қызығушылығын артыру.Ойын кезіндегі тәртіппен,ережемен таныстыру.
|
VІІІ
|
Сабақтың типі
|
Жаңа білімді қалыптастыру сабағы.
|
ІХ
|
Сабақтың әдісі
|
Топпен жұмыс жасау, жан - жақты түсіндіру.
|
Х
|
Құрал-жабдықтар
|
Шахмат .шахмат тақтасы.т.б.
|
Кезең
|
№
|
Сабақтың мазмұны
|
Уақыт, мөлшер
|
Әдістемелік ескерту
|
Ұйымд
а
с
тыр
у
к
е
з
е
ң
|
1
|
Оқушыларды тұрғызу,сәлемдесу.
|
10
минут
|
киімдеріне назар аудару.
|
2
|
Сынып санын түгелдеу.
|
Себепсіз оқушыларды анықтау.
|
3
|
Оқушыларды отырғызу,шахмат тақтасын тарату.
|
Шахмат тақтасын дұрыстығын қадағалау
|
Жаңа сабақ
ке
з
ең
і
|
4
|
Ауыр фигуралар
Ферзі мен ладьяны ауыр фигуралар.Ойыншылардыңб біреуінде тек қана король,екіншісінде корольмен бірге ауыр фигуралары ферзі мен ладьясы қалсын дейік.Біздің міндетіміз корольге мат қою.Тәжіриебеде ферзінің шамамен алғанда екіладьяға немесе үш жеңіл фигураларға,яңыни бір пілмен екі атқа немесе екі піл бір атқа тең екендігін көрсетеді.Сол сияқты екі ладья үш жеңіл фигураға тең.Піл атқа тең.Піл немесе ат үш пешканға,ладья бес пешкаға тең.Шамамен алғандағы осы бағаларға қарап,ойын үстінде атты пілге немесе ферзіні екі ладьяға батыл түрде ауыстыруға болады.
|
30
Минут
|
Ауыр фигуралардың ерекшелігі туралы дұрыс түсінуін қадағалау
|
|
|
Қортынды кезең
|
1
|
Сабақты қорытындылау.
|
5
минут
|
Түгел тындауын қадағалау.
|
2
|
Үйге тапсырма беру.
|
Үй тапсырмасын тыңдауын қадағалау
|
3
|
Оқушыларды бағалау.
|
Сабаққа қатысуына байланысты бағалау
|
4
|
Қоштасу.
|
Түгел қоштасуын қадағалау.
|
САБАҚ ЖОСПАРЫ
Достарыңызбен бөлісу: |
