Дескриптор:
-Әңгімені мұқият оқиды.
-Топтық талқылау жасайды.
Жалпы-3 балл
|
5-сынып оқулығы, жұмыс дәптері
|
Жеке жұмыс
«Түртіп алу» әдісі.
|
Әңгімеден негізгі ұғымдарды табуға нұсқау береді. Дәптерлеріне жаздырады.
Әрқайсысының әңгімеден түйген ойын сұрайды.
|
2-тапсырма:
«Түртіп алу» әдісі арқылы негізгі ұғымдарды дәптеріне жазып алады.
|
Дескриптор:
-Әңгіменің мағынасын талдайды.
Жалпы- 4 балл
|
5-сынып оқулығы, жұмыс дәптері
|
Жұптық жұмыс
|
№3-тапсырманы 1-топ«Үш сөйлеммен ой түйіндеу» әдісі 1.Әңгіменің негізгі идеясын үш сөйлеммен тұжырымдап, ойымызды түйіндеп жазу. 2-топ Ұршық, мәсі, шылауыш, кимешек сөздерін синонимдерімен алмастырып, сөйлем құрайық. Осы заттарды көргендерің бар ма? Мақал-мәтелдермен түйіндейік. 3-4-топ. «Аялдама» әдісі. Шығарманың композициялық құрылысына талдау жасау.
Сұрақтар:
1.Әңгіменің жалпы мағынасы қандай?
2.Кейіпкерлерді ата.
3.Әңгімеден қандай ой түйдің?
|
3-тапсырма:
-Сұрақтарға жауап береді.
-Талқылайды.
-Ой-пікір алмасады.
-Бір-бірінің ойын толықтырады.
|
Дескриптор:
-Бірінші сұраққа жауап береді.
-Екінші сұраққа жауап береді.
-Үшінші сұраққа жауап береді.
Жалпы-3 балл
|
5-сынып оқулығы, жұмыс дәптері
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
«Бір ауыз сөз» әдісі.
Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды.
|
