Сабақтың тақырыбы: Табиғаттағы су Сабақтың мақсаты
жүктеу/скачать 165.29 Kb.
|
| Дүниетану
3 сынып
Сабақтың тақырыбы: Табиғаттағы су Сабақтың мақсаты: Білімділігі: Оқушыларға табиғаттағы су, су қоймалары, судың тіршілік үшін маңызы, табиғаттағы таралуы жӛнінде түсінік беру.туралы мағлұмат беру. Оқушыларды судың қандай күйде болатынымен таныстыру, талдау, салыстыру және қорытынды шығара білуге үйрету. Дамытушылығы: Оқушылардың сөзік қорын, сын тұрғысынан ойлау қабілеттерін дамыту, ізденушілік - зерттеушілік әрекеттерін жетілдіру, дүниетанымын кеңейту. өз ойларын еркін жеткізе білуге дағдыландыру. Тәрбиелілігі: Судың адам өміріндегі маңызы туралы түсінік бере отырып, суды қорғауға тәрбиелеу. Сабақтың көрнекілігі: Глобус, электронды оқулық, слайдтар, аквариум, бейнебаян «Мұхит» Сабақта қолданылатын техникалық құрал: интербелсенді тақта. Сабақтың түрі: Топпен жұмыс. Сабақтың типі: жаңа білімді меңгерту. Сабақта қолданылатын әдістер: ой-қозғау, миға шабуыл. Сабақтың барысы І Ұйымдастыру бөлімі. Психологиялық дайындық Мен атқан таңды, Шуағын шашқан күнді, Аялаған табиғатты,. Қоршаған бар әлемді, Ата-ананы, ұстаздарды, өзімді сүйемін! ІІ Үй тапсырмасын тексеру. Ауа тақырыбын «Стикердегі диалог» әдісімен тексеру ( сұрақ-жауап-сұрақ )
«Мұхит» ( бейнебаян көру) Жеке жұмыс. Бейнебаяннан қандай әсер алдыңдар? Алған әсерлеріңді қағаз бетіне түсіріңдер. (Оқушылар жауаптары: сөйлем, мақалдар, сурет, топтастыру т.б. арқылы) -Ендеше бүгінгі сабағымыздың тақырыбы «Табиғаттағы су» 2. Жаңа сабақ бойынша электронды оқулықпен жұмыс. Артезиан құдығы туралы қосымша мәлімет (слайд) 4. Жұптық жұмыс «Бинго» парақшасын толтыру (оқулық бойынша) Тапсырманы орындап болған 2 оқушы парақшадағы мәліметін оқиды, қалғандары тексереді. Сергіту сәті Ал, балалар, бір ауық, Дұрыс-бұрысты ұғалық. Дұрыс болса, қол соғып, Бұрыс болса, тұралық. - суды ішеміз - суды жейміз - сумен жуынамыз - суда жүреміз - суда жүземіз - су қатты зат - су сұйық зат - су ақпайды - су қатады - су мөлдір су аппақ т.б. Оқушыларды топқа бөлу (суреттер: су, қар, мұз, шық) Топтық ережені еске түсіру 5. Топтық жұмыс (тәжірибелік жұмыс) 1-топ
(Сүт-ақ,су мөлдір, түссіз, су жұғады) 2-топ
( Судың тұрақты пішіні болмайды. Ол ағады. Ол сұйық. 3-топ 1. Екі стақанға су құй 2. Біреуіне 1 қасық тұз сал 3. Екіншісіне 1 қасық құмсекер сал 4. Араластыр 5. Қорытынды: (Су еріткіш, суда көптеген заттар ериді) 4-топ 1. Табиғаттағы су айналымын суреттер арқылы көрсет (Бұл - су айналым)
Электронды оқулық арқылы тестпен жұмыс (ауызша) Оқушыларды бағалау «Баспалдақ» әдісі (өзін-өзі бағалау) Сабақты қорытындылау Үй тапсырмасы: 1-топ: су туралы мақалдар жазу 2-топ: су туралы тыйым сөздер жазу 3-топ: су туралы жұмбақтар жазу 4-топ: «Су-тіршілік көзі» атты эссе жазу
Өзін-өзі бағалау парағы «Баспалдақ»
Өзін-өзі бағалау парағы «Баспалдақ» Өзін-өзі бағалау парағы «Баспалдақ»
Өзін-өзі бағалау парағы «Баспалдақ»
Жер шарын не қоршап тұр? Жер шарын ауа қабаты қоршап тұр. Ауа қай жерлерде бар? Ауа суда, топырақта, адам ағзасында, барлык жерде болады. Ауаның қандай қасиеті бар? Ауа түссіз, иіссіз, мөлдір, күн саулесін өткізгіш. Ауаға жылу қайдан таралады? Ауаға жылу жер бетінен таралады. Ауа қалай қозғалады? Ауа әртүрлі бағытта, әртүрлі жылдамдықта қозғалады. Жел деген не? Жел деген жер бетіндегі ауаның қозғалысы.
Желдің әлсіз, қатты, өте қатты түрлері болады.
ағаштарды сындырып, теңіз толынын көтереді. «Солтүстік желі» деген не? Жел солтүстік бағыттан соқса, «Солтүстік желі» деп аталады. Желбағар деген не? Желбағар - желдің күші мен бағытын өлшейтін құрал.
көмірқышқыл газы бар. Ауа қай жерде таза болады? Ауа орман, тоғайда, саябақтарда таза болады.
ауа қабаты қалай аталады? Жерді қоршаған ауа қабаты «атмосфера» деп аталады. Кез келген зат, кез келген тіршілік иесі қалай аталады? Кез келген зат, кез келген тіршілік иесі дене деп аталады. Денелер неше түрге бөлінеді? Денелер екіге бөлінеді. Жасанды және табиғи денелер. Жасанды денелер деген нелер? Жасанды денелер –адам қолымен жасалған бұйымдар. Табиғи денелерге нелер жатады? Табиғаттағы жанды, жансыз табиғат заттары жатады. Денелер қандай болу мүмкін? Денелер қатты, сұйық, газ тәрізді болуы мүмкін. Қатты денелерді ата? Қатты денелер тас, сызғыш, телефон т.б. Газ күйіндегі денеге не жатады? Газ күйіндегі денеге ауа жатады. Сұйық денелерді кім атайды? Сұйық денелер су, сүт, жанармай. Дене нелерден тұрады? Дене заттардан тұрады. Заттар деген не? Заттар деген -дене құрамына енетіндер. Егер су тамшысы дене болса, зат не? Зат су. Ауа дене болса, зат не? Ауа дене болса, зат - оттегі, көмірқышқыл газы, азот. Қандай денелер күрделі болады? Жанды денелер күрделі болады. Өсімдіктер қандай заттардан тұрады? Өсімдіктер су, крахмал, қанттан тұрады. Кітап, дәптер-дене, зат не? Кітап, дәптер-дене, зат қағаз. Заттардың қандай қасиеттері болады? Заттар еритін, ерімейтін, мықты, жұмсақ созылғыш, ауыр, мөлдір т.б. болады. Заттарды қасиетіне қарай қайда пайдаланады? Заттарды қасиетіне қарай тұрмыста пайдаланады. Шынының қандай қасиеті бар? Шыны мөлдір Шыныны қайда пайдаланады? Шыныны терезеге пайдаланады. Мықты, жеңіл ағаштарды қайда қолданамыз?
Жүнді не үшін қолдануға болады? Жүнді киім тоқу үшін қолдануға болады. Адам денесі қандай заттардан тұрады? Адам денесі өте күрделі. Ол қаңқа, су, бұлшық ет, т.б. ішкі ағзалардан тұрады.
1-топ 1. Бірінші стақанға су құй 2. Екінші стақанға сүт құй 3. Ішіне қасық сал 4. Қорытынды: 2-топ 1. Берілген бірнеше ыдыстарды ал. 2. Әр түрлі пішіндегі ыдыстарға су құй. 3. Қорытынды:
1. Екі стақанға су құй. 2. Біріншісіне 1 қасық тұз сал. 3. Екіншісіне 1 қасық құмсекер сал. 4. Араластыр 5. Қорытынды: 4-топ
суреттерді жапсыру арқылы көрсетіңдер!
жүктеу/скачать 165.29 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
