Департамент образования Белгородской области
областное государственное автономное профессиональное образовательное учреждение
«Губкинский горно-политехнический колледж»
СБОРНИК СИТУАЦИОННЫХ ЗАДАЧ
по учебной дисциплине ОДП.05 «Охрана труда»
Для профессий СПО и НПО
Преподаватель: Новикова Любовь Анатольевна
Губкин 2021г.
Рассмотрено
на заседании предметно- цикловой комиссии в сфере электроэнергетики и машиностроения
Протокол №______ от _____________
__________ /Марченко И.В. /
|
УТВЕРЖДАЮ
заместитель директора
____________ Репина С.А
|
Организация-разработчик: ОГАПОУ «Губкинский горно-политехнический колледж»
Разработчик: Новикова Л.А., преподаватель специальных дисциплин ОГАПОУ «Губкинский горно-политехнический колледж».
Пояснительная записка
Важным звеном учебно-воспитательного процесса является оценка знаний, умений и навыков обучающихся. Контроль является неотъемлемым элементом учебного процесса, благодаря которому реализуется обратная связь в обучении, позволяющая оперативно реализовать его ход.
В практике учебной дисциплины планируется использовать ситуационные задачи как форму организации контроля знаний, умений и навыков каждого обучающегося, позволяющая своевременно выявлять проблемы в знаниях и организовывать индивидуальное обучение дисциплине «Охрана труда» и профессиональных модулей.
Ситуационные задачи – это специальные задания, по результатам выполнения которых, можно судить об уровне знаний и умений обучающихся. Задачи, составленные на примере ситуаций, которые происходят на производстве, позволяют закрепить полученные знания по темам «Несчастные случаи на производстве. Порядок расследования и оформления», «Обучение работников охране труда. Виды инструктажей по охране труда», «Организация работ повышенной опасности» и др.
В данном сборнике приведены ситуационные задачи, которые можно использовать для организации практической и самостоятельной работы обучающихся. Пользуясь необходимой литературой и используя полученные знания, обучающиеся находят ответы, и излагают их в соответствии с законодательными и нормативными актами.
Ситуационные задачи являются средством углубления, систематизации, обобщения и закрепления знаний, умений и навыков обучающихся.
Достарыңызбен бөлісу: |