Сценарий. Цели: актуализация знаний детей о поэте М. Джалиле; патриотическое воспитание
жүктеу/скачать 34.07 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- СЦЕНАРИЙ. ЦЕЛИ
- Ведущий
Вечер поэзии: « М.Джалиль»
СЦЕНАРИЙ. ЦЕЛИ:
ОБОРУДОВАНИЕ:
(Дети заходят в музыкальный зал, рассаживаются на свои места . Звучит пение птиц.) Ведущий: Ребята , вы слышите пение птиц. Давным-давно, когда еще не было нас с вами ,ваших мам и пап ,сидели на берегу реки,недалеко от деревни Мустафино,два мальчика.Они так сильно любили ловить рыбу,что целыми днями пропадали на реке. Летний день.Жара.Поют птицы.И мальчишки с удочками сидят на берегу реки.Одного из них зовут Зариф,а другого Муса.Полдня просидели Муса сЗарифом , и хоть бы один пескарик попался!Первым не выдержал Зариф. -Ты как хочешь, а я пойду искать другое место.Здесь рыбой и не пахнет.
Старик Нигметзян щипчиками перекусил крючок и освободил Мусу. -А ты терпеливый!Молодец!-похвалил Мусу старик Нигметзян. Этот случай произошел с будущим поэтом Мусой Джалилем.15 февраля ему исполнилось 100 лет со дня рождения. И сегодня мы с вами собрались здесь,чтобы вспомнить страницы из жизни этого человека,послушать стихи,которые им были написаны для детей.Об этом человеке знает весь мир,многие его стихи переведены на иностранные языки. Беседа по вопросам: 1)Где жил Муса?(В деревне) 2)Кто воспитывал Мусу?(мама,папа,бабушка) 3)Кто рассказывал детям сказки?(бабушка) 4)Как ласково называла бабушка Мусу?(котеночек) Свои впечатления,воспоминания о своем детстве поэт Муса Джалиль передал в стихах.Так Ф.И.(ребенка)расскажет нам одно из таких стихотворений. (Выступления детей) Под горою,на опушке, Не смолкая ни на миг, Раздается смех девичий, И знакомый нам мотив. (Татарский танец) Ведущий:У Мусы был брат Ибрагим.Он был старше Мусы на целых четыре года и уже учился в татарской начальной школе. Беседа по вопросам: 1)В каком возрасте Муса пошел в школу?(в 6 лет) 2)Хорошо ли учился Муса?(да,за 1 год все ,что другие дети изучают за 4 года) 3)Куда отдали учиться Мусу когда ему исполнилось 7 лет?(в медресе в г.Оренбурге) (Рисунок из "Дневника…"-Муса в школе) Что может быть дороже хорошего,верного,настоящего друга?!Именно о дружбе и друзьям посвящает Джалиль свои стихи "Мой пес","Шакир и Гали" (Чтение стихов детьми) Прошло много лет.Муса стал работать. -Кем стал работать Муса после окончания университета?(журналистом) 22 июня 1941 года на нашу страну напала фашисткая Германия.Муса Джалиль ушел защищать Родину. (Рисунок из "Дневника…"-Ромашки) (Чтение стихов детьми: "Красная ромашка", "Кызыл ромашка", "Егет коче") Во время одного из сражений с фашистами М. Джалиль попал в плен.Сначала его поместили в немецкий лагерь.Но потом Джалиля и его друзей перевели в берлинскую тюрьму Моабит. (Рисунок Из "Дневника…"-Немцы ведут Мусу) Беседа по вопросам: 1)В какую берлинскую тюрьму попал М.Джалиль?(Моабит) 2)Как обращались фашисты с Мусой в тюрьме?(сковали поэту руки и ноги,передвигался мелкими шашками) 3)Продалжал ли М.Джалиль писать стихи в тюрьме?(да, в маленькой тетради) 4)Нашел ли он друзей в тюрьме?(да) 5)Благодаря кому мы узнали стихи Джалиля,написанные в тюрьме?(бельгиец Андре Тиммерманс) (Рисунок из "Дневника…-Джалиль и Тиммерманс) Андре Тиммерманс был освобожден и сумел сохранить стихи.Так о подвиге Джалиля узнала вся страна и весь мир. (Чтение стихов детьми-"О песне" Кроссворд. 1)Бу юллар нинди шигырьдан? "Сез улсагез,мин да онытылырмын, Яшасагез мин да яшармен?" (жырларым) 2) Тан ата бугай Атач кычкыра -Кикри-кук Бу юллар кайсы шигырьдан? (атач) 3)М. Джалиль туган ай? (февраль) 4)Узенен улемсез шигерьларен ул кайсы тормада ижат ита? (Моабит) 5)М.Джалильнен кызынын исеме? (Чулпан) Мусе Джалилю посмертно было присвоено звание Героя Советского Союза. (Звучит песня о Джалиле,поют все песню) Пусть память о поэте-герое Мусе Джалиле живет в наших сердцах! жүктеу/скачать 34.07 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|