СӨЖ (СӨЖО) бойынша әдістемелік нұсқаулар

СӨЖ тапсырмалары дәріске дейін орындалу керек. Ал дәрісте дербес алынған білімдер тереңдетіліп, кеңейтілуі керек.

Алайда семинарлық сабақта қарастырылатын сұрақтар көлемі тақырыптың толық мазмұнын қамтымайды. Сондықтан студент өз білімін одан әрі тереңдету мен кеңейту бойынша жұмыс жасауы қажет. Бұл СӨЖО процесінде жүзеге асырылады. Сондықтан СӨЖО-да тақырып мазмұнын толық ашатын қосымша сұрақтар мен есептер, жаттығулар қарастырылып, талдау жасалады.

СӨЖ формалары мен мазмұнын өңдеу.

«Макроэкономика» курсының ерекшеліктері СӨЖ формаларының кең жиынымен байланысты. Бұл мынадай формалар:

• 
  оқытушы берген дәріс конспектілерін талдау;
  
• 
  семинарлық сабаққа негізгі оқулық бойынша дәріс конспектісін дайындау;
  
• 
  белгілі тақырып бойынша реферат дайындау;
  
• 
  реферат, эссе, баяндамаларды өзара рецензиялау;
  
• 
  курс терминдері бойынша сөздіктер мен сөзжұмбақтар құру;
  
• 
  аса жоғары есептерді шығару;
  
• 
  статистика мәліметтерін талдау;
  
• 
  кәсіпоын іс - әрекетін модельдеу;
  
• 
  топтық жобаға қатысу;
  
• 
  таңдалған тақырып бойынша презентация жасау;
  
• 
  глоссарий жасау;
  
• 
  тақырып бойынша шолу жасау.
  

Топтық жоба (мысалы, кейстік жағдайды құру немесе шешу бойынша)– топта 3-5 адамнан артық болмауы керек, әрбір топ өз жобасын өңдеуі керек.

Материалды өңдеуге кірісе отырып, мыналарды жүзеге асыру керек:

• 
  жұмыс орнын анықтау;
  
• 
  егер үйде жұмыс жасау үшін қажетті жағдайлар болмаса, университет пен қалалық кітапхана қызметтеріне жүгіну;
  
• 
  дәріс конспектісіне ие болу;
  
• 
  курс бағдарламасына ие болу;
  
• 
  ұсынылатын әдебиетке ие болу (оқулық, есеп кітапшалары), қажет болған жағдайда материалдар мен құрал – жабдықтарға ие болу.
  

• 
  дәріс материалын дереу қайталау (кейінге қалдыруға болмайды, себебі дәріс мазмұнын ұмытып кетуге болады);
  
• 
  конспектімен жұмыс жасай отырып, әдебиетке сілтеме жасап (бұл емтиханға дайындалу барысында қажет), қажетті толықтырулар мен түзетулерді енгізу;
  
• 
  тақырыппен жұмыс жасау материалды толық түсіну мен есте сақтауға дейін жалғасуы керек;
  
• 
  тақырыппен жұмыс жасау оқулықтар мен пособияларда келтірілген есептер мен мысалдарды талдаумен аяқталады;
  
• 
  егер тақырыппен жұмыс жасаудан кейін түсініксіз сұрақтар қалса, онда оларды оқытушыға кезекті дәріс барысында қою керек.
  

• 
  аталмыш тапсырмаларды орындауды аталмыш тақырып бойынша дәріс материалын қайталаудан кейін ғана бастауға болады;
  
• 
  есептерді шығаруға кірісе отырып, оның шартын мұқият оқу;
  
• 
  шығару жоспарын ойластыру;
  
• 
  есепті шығару барысында қолданылатын формулаларды анықтау;
  
• 
  формулаға кіретін шамалардың мағынасына тағы бір рет үңілу;
  
• 
  шығаруды алдымен жалпы түрде жүзеге асырып, содан кейін әріптік шамалардың сандық мәндерін қою керек;
  
• 
  аралық және соңғы шешім нәтижелерінің өлшем бірліктерін көрсету;
  
• 
  дұрыс шешімге талдау жасау.
  

Осыдан шығатыны:

• 
  коллоквиумда қарастырылатын сұрақтар бойынша теориялық материал тағы бір рет қайталануы керек;
  

• 
  бакалавриаттың ағымдық үлгерімін тексеру;
  
• 
  топ бакалавриаттарының дайындығын анықтау;
  
• 
  үлгерімділігі нашар тыңдаушылармен жұмыс әдістемесін ұйымдастыру;
  

• 
  бақылау жұмысының тақырыбын білу;
  
• 
  теориялық материалды, аталмыш тақырыптағы негізгі формулалар мен есепті шығару әдістерін ойға түсіру;
  
• 
  оқулықта талданған есептер мен мысалдарды, және тәжірибелік сабақтарда қарастырылған есептерді қайта қарастыру,
  

Тапсырманы орындау тәртібі:

• 
  тапсырманы орындауға өзіндік жұмыс графигімен бекітілген мерзімнен кеш кіріспеу керек;
  
• 
  егер тапсырманы орындау барысында қиындықтар туындаса, онда курстың сәйкес тақырыбына оралып, толықтырып, тапсырманы орындауға қайта кірісу керек;
  
• 
  осыдан кейін де қиындықтар болса, онда оқытушыға қосымша сабақтарға келу керек;
  
• 
  алынған шешімге талдау жасау,
  
• 
  тапсырманы қорғауға дайындала отырып, теорияның сәйкес ережелерін тексеріп, кейбір мәліметтердің өзгеруі жағдайындағы шешімді ойластыру;
  
• 
  тапсырманы орындау барысында қолданылған әдісті түсінгенге көз жеткізу;
  
• 
  тапсырма графикпен бекітілген мерзімнен кеш қорғалмауы керек, өйткені ол академиялық берешек болып саналады.
  

«Макроэкономика» курсы бойынша СӨЖО өткізу формалары