Современные инновации

█ 67 █ Современные инновации № 5(27) 2018
физического мира, проведения компьютерных экспериментов, построения на экране 
графиков и диаграмм, описывающих динамику изучаемых закономерностей и т.д.
Таким образом, использование ИКТ на уроках физики позволяет грамотно 
организовать подход к учебному процессу, а вместе с тем и повышает 
информационную грамотность всех участников учебного процесса.
Список литературы 
1. Шамаева В.И. Современные информационные технологии на уроках физики. 
[Электронный 
ресурс]. 
Режим 
доступа: 
www.cctec.ru/shcool/singapai/ 
dok/Sovrem_informac_texnologii.doc/ (дата обращения: 19.11.2018). 
НОВЫЕ ПОДХОДЫ И МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ ФИЗИКЕ
В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ 
Урунбаев С.С. 
Урунбаев С.С. НОВЫЕ ПОДХОДЫ И МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ ФИЗИКЕ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ 
Урунбаев Самат Сардарович – учитель, 
школа № 3, 
 Куйичирчикский район, Ташкентская область, Республика Узбекистан 
Аннотация: данная статья посвящена новым подходам и методам обучения физике 
в современной школе. Информационные технологии повышают информативность 
урока, эффективность обучения, придают уроку динамизм и выразительность. 
Ключевые слова: метод, обучения, физика, современная школа.
Новые веяния пришли с новым 21-м веком и в образование появились новые 
подходы к извечным проблемам: как и чему учить, новые педагогические технологии, 
приёмы, методы, новые взгляды на взаимоотношения воспитателя и воспитуемого, 
учителя и ученика. Сегодня особенно важно развивать познавательную деятельность 
учащихся, формировать интерес к процессу познания, к способам поиска, усвоения, 
переработки и применения информации, что позволило бы школьникам быть 
субъектом учения, легко ориентироваться в современном быстро меняющемся мире. 
Современное преподавание в школе сталкивается с проблемой снижения интереса 
учащихся к изучению предметов. Такой школьный предмет как физика общество 
давно отнесло к категории самых сложных. Перед педагогом ставится задача – 
пробудить интерес, не отпугнуть ребят сложностью предмета, особенно на 
первоначальном этапе изучения курса физики. 
Знакомясь с множеством современных педагогических технологий по 
направлениям модернизации, я выбрала технологии на основе активизации и 
интенсификации деятельности учащихся. Принцип активности ребенка в процессе 
обучения был и остается одним из основных. 
Под этим понятием я подразумеваю, такое качество деятельности, которое 
характеризуется высоким уровнем мотивации, осознанной потребностью в усвоении 
знаний и умений, результативностью. 
В нашей школе имеются компьютеры, есть доступ к Интернету, все больше 
компьютеров приобретается в семьях учащихся. Это способствует внедрению новых 
педагогических технологий в учебно-воспитательный процесс. 
Стараясь повысить эффективность уроков, использую инновационные технологии: 
проблемное обучение, зачетную систему, элементы технологии уровневой 
дифференциации, здоровьесберегающие технологии.