-
- - жоғарғы оқу орнында жүргізілетін оқытудың негізгі формаларының бірі.
- Оқу үрдісінің белсенді түрлерінің бірі.
- Семинар презентациясының принциптері
Танымдық – лекцияда алған білімдері тереңдейді, толықтырылады, жаңа сапаға ие болады – мағыналы, берік бекітіледі. Бұл білім оқушылардың өз бетінше ойлау әдістерін, сөйлеу қабілетін қалыптастырады. - Семинар сабағы негізінен үш функцияны орындайды:
- Танымдық – лекцияда алған білімдері тереңдейді, толықтырылады, жаңа сапаға ие болады – мағыналы, берік бекітіледі. Бұл білім оқушылардың өз бетінше ойлау әдістерін, сөйлеу қабілетін қалыптастырады.
- Тәрбиелік – семинарлар білім алушылардың жеке сеніміне айналуына, тұтас дүниетанымының қалыптасуына ықпал етеді.
- Бақылау – семинарлар студенттердің жүйелі өзіндік жұмысын қамтамасыз етеді, олардың жеке ерекшеліктері мен қызығушылықтарын зерттеуге ықпал етеді. Сабақта оқушылардың күшті және әлсіз жақтары ашылады.
- Семинар-жоспар негізіндегі жабық әңгіме
- Семинар-дискуссия
- Семинар-конференция
- Семинар – практикум
- Семинар-сұрақ -жауап түріндегі
Біріншіден, бұл мұғалімнің өзіне-өзі айтқысы келетіні. Мұндай мұғалімнің кіріспе сөзі қажетсіз ұзақ, ол сұрақтарды мазмұнын қысқаша ашатындай етіп тұжырымдайды. Бұл студенттердің қатаюына әкеледі, олардың белсенділігі басылады. Семинарда студенттердің өздері көбірек сөйлеуі керек. - Студенттердің семинарлардағы белсенділігін арттыруға көбінесе мұғалімдердің өздерінің іс-әрекетінде кездесетін кейбір кемшіліктер кедергі келтіреді.
- Біріншіден, бұл мұғалімнің өзіне-өзі айтқысы келетіні. Мұндай мұғалімнің кіріспе сөзі қажетсіз ұзақ, ол сұрақтарды мазмұнын қысқаша ашатындай етіп тұжырымдайды. Бұл студенттердің қатаюына әкеледі, олардың белсенділігі басылады. Семинарда студенттердің өздері көбірек сөйлеуі керек.
- Екіншіден, басқа мұғалім оқушының сөзіне жиі араласып, оның сөзін орынсыз бөледі, оқушының әрбір айтқан сөз тіркесін қайта тұжырымдайды (нақтылайды). Семинар жетекшісінің мұндай мінез-құлқы баяндамашыны абдырады, оның ойының барысын бұзады.
- Үшіншіден, дұрыс емес тұжырым және сұрақтың орынсыз қойылуы. Мұғалімнің сұрақтары оның тақырыпты талқылауды және студенттердің жауаптарын басқарудың маңызды құралы болып табылады. Сондықтан сұрақтарды дұрыс қолдануды үйрену әрбір мұғалім үшін өте маңызды.
Достарыңызбен бөлісу: |
