Stem – образование
жүктеу/скачать 0.75 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Зерттеу нысаны
- Зерттеу гипотезасы
- Зерттеу міндеттері
- Зерттеудің әдіснамалық негізі
| Зерттеудің мақсаты-теориялық аспектілерді зерттеу және тәжірибелік-эксперименттік жұмысты ұйымдастыру негізінде ауыл мектептерінің жоғары сынып оқушыларын отбасылық өмірге дайындауда халықтық педагогика дәстүрлерін жүзеге асырудың педагогикалық шарттарын анықтау.
Зерттеу нысаны-жоғары сынып оқушыларын отбасылық өмірге дайындау процесі. Зерттеу пәні- білімгерлерді отбасын тәрбиелеудің халықтық дәстүрлері негізінде отбасылық өмірге дайындаудың педагогикалық шарттары. Зерттеу гипотезасы: жоғары сынып оқушыларын отбасылық өмірге дайындау процесі тиімді болады, егер: - жоғары сынып оқушыларын отбасылық өмірге дайындаудың мазмұны мәдени және әлеуметтік ортаның аймақтық және этникалық ерекшеліктерін, отбасылық-неке дәстүрлерінің бай адамгершілік-этикалық әлеуетін ескере отырып әзірленеді; - Заманауи педагогикалық технологияларды дәстүрлермен, әдістермен, халықтық педагогика құралдарымен интеграциялау жүзеге асырылады; - жоғары сынып оқушыларын отбасылық өмірге дайындау ата-аналардың педагогикалық мәдениетін арттыруға, отбасы мен туыстық байланыстарды нығайтуға, салауатты өмір салтын насихаттауға бағытталған мектептің, отбасы мен жұртшылықтың өзара іс-қимылы арқылы ұйымдастырылады. Зерттеу міндеттері: -тарихи, этнографиялық, философиялық, әлеуметтанулық және психологиялық-педагогикалық әдебиеттердегі проблеманың жай-күйін талдау; - оқушылардың қажеттіліктерін, халықтық педагогика дәстүрлерін, мәдени және әлеуметтік ортаның аймақтық және этникалық ерекшеліктерін ескере отырып, ауыл мектептерінің жоғары сынып оқушыларын отбасылық өмірге дайындаудың мазмұнын, нысандары мен әдістерін анықтау; - өскелең ұрпақты отбасылық өмірге дайындаудың халықтық дәстүрлерінің тәрбиелік әлеуетін анықтау; - жоғары сынып оқушыларын отбасылық өмірге дайындауда халықтық педагогика дәстүрлерін іске асырудың педагогикалық жағдайларының тиімділігін тәжірибелік-эксперименттік жолмен тексеру. Зерттеудің әдіснамалық негізі-тұлғаның дамуы және оның бағыты туралы идеялар, адамның іс-әрекеті мен қарым-қатынасының табиғаты мен мәні туралы негізгі философиялық ережелер, теория мен практиканың бірлігі, адамдағы биологиялық және әлеуметтік қатынастар, жалпы адамзаттық және ұлттық мәдениеттің қарым-қатынасы, әлеуметтік және отбасылық өмірдің өзара тәуелділігі мен байланысы, Ұлт туралы идеялар, ата-баба мен тәрбиенің табиғилығы, этнопедагогтардың, эт-нопсихолгтардың, мәдениеттанушылардың жастарды тәрбиелеуде халықтық тәжірибені пайдалану жөніндегі жұмыстары, білім беру мазмұнының жалпы дидактикалық теориясы, жастарды отбасылық өмірге дайындау проблемасымен байланысты ғылыми деректер. жүктеу/скачать 0.75 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|