Мұғалімнің аты - жөні
|
Сынып
|
|
|
Орфографиялық режимнің сақталуы
|
Бағаның дұрыс қойылуы
|
Оқушы дәптерін тексеру жиілігі
|
Т. Айбекова
|
11 «А»», 5 «Ә»
7б
|
Барлық дәптерлер орфографиялық режимге сәйкес толтырылған
|
Бағалар талаптарға сай қойылады.
|
Дәптерлер күнде тексеріледі.
|
Н. Дүйсенова
|
10 «а», 9«в»,
5 «а»
|
Барлық дәптерлер орфографиялық режимге сәйкес толтырылған. Кейбір 9 «в» сынып оқушыларының жазуы түсініксіз, жазу элементтері дұрыс емес
|
Жұмыс дәптерлерге бағалар уақытылы қойылып жүреді.
|
Оқушының жіберген қателерін түзетуі, үнемі бағалап отыратындығы көрінеді
|
Г. Жолдасова
.
|
11 «Б»,
10 «Ә»,
6 «Ә»
|
Дәптерлер қанағаттанарлық жағдайда. Балалардың көбі дәптерлерінде таза, көркем жазады, бірақ екі оқушылардың жазуы түсініксіз
|
Дәптерлер жиі тексеріліп отырады. Мұғалім дұрыс жазу қағидасын көрсетіп отырады.
|
Мұғалім сынып жұмысын және үй жұмыстарын тексерген, бағалаған, қатені анық көрсеткен
|
М. Ынтықбаева
|
10 «в»,
7 «в»,
6 «в»
5 «в»
|
Дәптерлер қанағаттанарлық жағдайда. Балалардың көбі дәптерлерінде таза, көркем жазады, бірақ 5 сыныптағы екі оқушының жазуы нашар. Орфографиялық нормаларды сақтамайды. Жазу элементтері дұрыс емес. Қателіктерді түзету үшін мұғалімескерту айтып отырады. Жазба жұмыстарын талпқа сай орындап отыру керектігін айтып отырады.
|
Дәптерлер жиі тексеріліп отырады. Мұғалім дұрыс жазу қағидасын көрсетіп отырады.
|
Мұғалім сынып жұмысын және үй жұмыстарын тексерген, бағалаған, қатені анық көрсеткен
|
Н.Алипбекова .
|
6 «г»,
6 «а»,
|
Дәптерлер қанағаттанарлық жағдайда. Балалардың көбі дәптерлерінде таза, көркем жазады, бірақ екі оқушылардың жазуы түсініксіз
|
Дәптерлер жиі тексеріліп отырады. Мұғалім дұрыс жазу қағидасын көрсетіп отырады.
|
Мұғалім сынып жұмысын және үй жұмыстарын тексерген, бағалаған, қатені анық көрсеткен
|
С Абишева.
|
8 «ә»,
6 «б»,
|
Дәптерлер қанағаттанарлық жағдайда. Балалардың көбі дәптерлерінде таза, көркем жазады, бірақ екі оқушылардың жазуы түсініксіз
|
Дәптерлер жиі тексеріліп отырады. Мұғалім дұрыс жазу қағидасын көрсетіп отырады.
|
Мұғалім сынып жұмысын және үй жұмыстарын тексерген, бағалаған, қатені анық көрсеткен
|
Г. Жамелова.
|
9 «Б»,
5 «г»,
9 «Ә»
|
Дәптерлер қанағаттанарлық жағдайда. Балалардың көбі дәптерлерінде таза, көркем жазады, бірақ екі оқушылардың жазуы түсініксіз
|
Дәптерлер жиі тексеріліп отырады. Мұғалім дұрыс жазу қағидасын көрсетіп отырады.
|
Мұғалім сынып жұмысын және үй жұмыстарын тексерген, бағалаған, қатені анық көрсеткен
|
Г.Турсынбаева
|
11 «ә»,
10 «Б»,
8 «Б»
|
Дәптерлер қанағаттанарлық жағдайда. Балалардың көбі дәптерлерінде таза, көркем жазады, бірақ 5 сыныптағы екі оқушының жазуы нашар. Орфографиялық нормаларды сақтамайды. Жазу элементтері дұрыс емес. Қателіктерді түзету үшін мұғалімескерту айтып отырады. Жазба жұмыстарын талпқа сай орындап отыру керектігін айтып отырады.
|
Дәптерлер жиі тексеріліп отырады. Мұғалім дұрыс жазу қағидасын көрсетіп отырады.
|
Мұғалім сынып жұмысын және үй жұмыстарын тексерген, бағалаған, қатені анық көрсеткен
|
Н. Коптилеуова
|
9 «Б»,
8 «А»,
5 «Б»
|
Дәптерлер қанағаттанарлық жағдайда. Балалардың көбі дәптерлерінде таза, көркем жазады, бірақ 5 сыныптағы екі оқушының жазуы нашар. Орфографиялық нормаларды сақтамайды. Жазу элементтері дұрыс емес. Қателіктерді түзету үшін мұғалімескерту айтып отырады. Жазба жұмыстарын талпқа сай орындап отыру керектігін айтып отырады.
|
Дәптерлер жиі тексеріліп отырады. Мұғалім дұрыс жазу қағидасын көрсетіп отырады.
|
Мұғалім сынып жұмысын және үй жұмыстарын тексерген, бағалаған, қатені анық көрсеткен
|
Л.Есімхан
|
7 «ә»,
6«б»,
5 «в»
|
Дәптерлер қанағаттанарлық жағдайда. Балалардың көбі дәптерлерінде таза, көркем жазады, бірақ 5 сыныптағы екі оқушының жазуы нашар. Орфографиялық нормаларды сақтамайды. Жазу элементтері дұрыс емес. Қателіктерді түзету үшін мұғалімескерту айтып отырады. Жазба жұмыстарын талпқа сай орындап отыру керектігін айтып отырады.
|
Дәптерлер жиі тексеріліп отырады. Мұғалім дұрыс жазу қағидасын көрсетіп отырады.
|
Мұғалім сынып жұмысын және үй жұмыстарын тексерген, бағалаған, қатені анық көрсеткен
|
|
