Тақырыбы: Әлеуметтанушылық мектептердің, бағыттардың, теоритикалық тұлғалардың негізгі идеялары, өкілдері және олардың еңбектері. Орындаған
жүктеу/скачать 32.85 Kb.
|
|
Қазақстан Республикасының Білім және Ғылым Министрлігі М. Қозыбаев атындағы Солтүстік Қазақстан университеті Агротехнологиялық факультет «Агрономия және Орман шаруашылығы» кафедрасы СӨЖ Тақырыбы: Әлеуметтанушылық мектептердің, бағыттардың, теоритикалық тұлғалардың негізгі идеялары, өкілдері және олардың еңбектері. Орындаған: Мұхаметжан Ж. Е Тобы: А-23 қ Қабылдаған: Жакежан. С. А Петропавлск қ, 2023 ж Кіріспе «Әлеуметтану» термині енгізілді ғылыми айналым Огюст Конт өзінің «Позитивті философия курсы» атты еңбегінде 1842 ж. Конт жаңа ғылым қоғамды құрылымдық организм ретінде қарастыруы керек деп есептеді, онда әрбір жасуша тұрғысынан зерттелуі керек қоғамдық игілік... Осыған байланысты ол бүкіл әлеуметтануды әлеуметтік статика мен әлеуметтік динамикаға бөлді. О.Комт механика заңдарын қоғамды зерттеуде қолдануға болады деп есептеді. Оған социологиялық білімге эмпирикалық көзқарас тән болды. О.Комт әлеуметтануда үлкен ғылыми із қалдырмады, бірақ оның қоғам туралы ғылымы позитивті фактілерге сүйенуі керек, жаратылыстану ғылымдарының мысалында құрылуы керек деген идеясы өте маңызды. Әлеуметтанудың бастапқыда әлеуметтік физика деп аталуы кездейсоқ емес. Әлеуметтану қазіргі уақытта ең жылдам дамып келе жатқан ғылымдардың бірі. Оның әдістерін, құралдарын қоғам туралы басқа ғылымдар қабылдайды: экономика, құқық, демография. Олардың ішінде әлеуметтану математиканың жаратылыстану ғылымында алатын рөлін атқара бастайды, өйткені социологиялық әдістер көптеген процестерге нақты сандық баға беруге мүмкіндік береді. әлеуметтік даму. Қазіргі әлеуметтану - бұл өз пәні мен рөлін әр түрлі түсіндіретін және әлеуметтану дегеніміз не деген сұраққа әр түрлі жауап беретін көптеген ағымдар мен ғылыми мектептер. Әлеуметтанудың қоғам туралы ғылым ретінде әр түрлі анықтамалары бар. « Қысқаша сөздік қорыәлеуметтануда «әлеуметтануды қоғамның, әлеуметтік қатынастар мен әлеуметтік қауымдастықтардың құрылуы, жұмыс істеу заңдылықтары туралы ғылым ретінде анықтайды. Социологиялық сөздік» әлеуметтануды әлеуметтік қауымдастықтар мен әлеуметтік процестердің дамуы мен қызмет ету заңдылықтары туралы ғылым ретінде анықтайды. әлеуметтік қатынастар қоғам мен адамдар арасындағы, қауымдастықтар арасындағы, қауымдастықтар мен жеке адам арасындағы өзара байланыс пен өзара әрекеттесу механизмі ретінде. «Социологияға кіріспе» кітабында әлеуметтанудың әлеуметтік қауымдастықтарға, олардың генезисіне, өзара әрекеттесуіне және даму тенденциясына бағытталған ғылым екендігі атап көрсетілген. Анықтамалардың әрқайсысында ұтымды дән бар Ғалымдардың көпшілігі социологияның пәні қоғам немесе белгілі бір әлеуметтік құбылыстар деп санайды. арнайы ғылымдарда ол белгілі бір әлеуметтік құбылыстарды, жекелеген ерекше аспектілерді немесе әлеуметтік құбылыстардың сериясын зерттемейді, бірақ олардың ешқайсысы зерттемейтін олардың жалпы жалпы қасиеттерін зерттейді. Білімнің құқықтық салалары тек заңды зерттейді. Өнер теориясы тек өнер және т.б. Ғылымдардың ешқайсысы экономикалық, заңдық, көркемдік және діни құбылыстарда және т. Және олар әлеуметтік қызметтің жеке түрлері екенін ескере отырып, олардың барлығына ортақ жалпы белгілері болуы керек және барлық әлеуметтік құбылыстарға ортақ заңдылықтар өмірде көрініс табуы керек. Бұл барлық әлеуметтік құбылыстарға тән және ешбір әлеуметтік ғылым зерттемейтін ең жалпы қасиеттер мен заңдылықтар және әлеуметтанудың ең жақын объектісі. Демек, әлеуметтану - бұл қоғамдық құбылыстардың жалпы қасиеттері мен негізгі заңдылықтары туралы ғылым. Әлеуметтану эмпирикалық тәжірибені, яғни сенімді қабылдауды сенімді білімнің, әлеуметтік өзгерістердің жалғыз құралы ретінде таңдап қана қоймайды, сонымен қатар оны теориялық тұрғыдан жалпылайды. Әлеуметтанудың пайда болуымен жеке адамның ішкі әлеміне ену, оның өмірлік мақсаттары, қызығушылықтары мен қажеттіліктерін түсіну үшін жаңа мүмкіндіктер ашылды. Алайда, әлеуметтану жалпы адамды емес, оның нақты әлемін - әлеуметтік ортаны, ол кіретін қауымдастықтарды, өмір салтын, әлеуметтік байланыстарды, әлеуметтік әрекеттерді зерттейді. Әлеуметтанудың көптеген салаларының маңыздылығын төмендетпестен, социология әлемді біртұтас жүйе ретінде көру қабілетімен бірегей. Оның үстіне, әлеуметтану бұл жүйені жұмыс істеп, дамып қана қоймай, сонымен қатар терең дағдарыс жағдайын бастан кешіреді. Қазіргі әлеуметтану дағдарыстың себептерін зерттеуге және қоғамдағы дағдарыстан шығудың жолдарын табуға тырысады. Негізгі проблемалар қазіргі әлеуметтану- адамзаттың өмір сүруі және өркениеттің жаңаруы, оны дамудың жоғары сатысына көтеру. Әлеуметтану мәселелерді шешуді тек жаһандық деңгейде ғана емес, сонымен бірге әлеуметтік қауымдастықтар, нақты әлеуметтік институттар мен бірлестіктер, жеке адамның әлеуметтік мінез -құлқы деңгейінде шешуге тырысады. Әр түрлі әлеуметтанулық мектептердің, ағымдардың, теориялық бағыттардың негізгі идеяларын кесте түрінде салыстырып қарайтын болсақ, мен осы тұста 4 түрлі жағдайды салыстырыуды жөн деп санадым. Ерте кезеңдегі америкалық әлеуметтану теориясы; Әлеуметтік өзгеріс және интеллектуалды ағымдар; Чикаго мектебі; Дюбуа-Атланта мектебі.
Әлеуметтік зерттеу бағдарламасын құрастыру. жүктеу/скачать 32.85 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|