Тақырып
|
Сарматтардың қоғамдық құрылысы мен шаруашылық өмірі
Сарматтардың саяси тарихы
|
Оқу мақсаты
|
5.3.1.1 Картада тайпалық одақтардың орналасуын көрсету
5.2.2.1 Археологиялық ескерткіштерді сипаттау
|
Бағалау критерийі
|
Білім алушы
Сармат тайпаларының ерекшелігін анықтайды
Картада тайпалық одақтардың орналасуын сипаттайды
Археологиялық ескерткіштерді салыстырады
|
Ойлау дағдыларының деңгейі
|
Білу және түсіну
Қолдану
|
Орындау уақыты
|
20 минут
|
5 сынып «Қазақстан тарихы». Бөлім бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары
«Сарматтар» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Тапсырма
«Ақиқат» немесе «жалған» ақпараттарды анықтаңыздар
Ақпараттар
|
Ақиқат
|
Жалған
|
Елімізде сарматтар қоныстанған аймақ Оңтүстік Қазақстан
|
|
|
Тарихшы Дидордың айтуынша савроматтар «биік турлардың бауырында» тұрған агипилермен көрші
|
|
|
3.Археологиялық ескерткіштерді атап, ерекшелігін сипаттаңыз. Сақ, сармат ескерткіштер
|
|
|
1.Ерекшелігі:
Берел.
40-тан астам обалар табылған.
Қабір жанынан 16 атың қаңқасы табылды.
|
2.Ерекшелігі:
Аралтөбе
Аралтөбе ескерткішінен үш оба қазылды. Қабірден көсемнің қару-жарағы, әшекейлі бұйымдарынан басқа абыз асатаяғының бөліктері табылды.
|
3.Ерекшелігі:
Бесшатыр
Бұл қорым 31 обадан тұрады. Бесшатыр б.з.б 5-4 ғасырға жатады
|
Бағалау критерийі
|
Тапсырма №
|
Дескриптор
|
Балл
|
Білім алушы
|
Сармат тайпаларының ерекшелігін анықтайды
|
1
|
1-ақпараттың ақиқат/жалғандығын көрсетеді;
|
1
|
2-ақпараттың ақиқат/жалғандығын көрсетеді;
|
1
|
Картада тайпалық одақтардың орналасуын сипаттайды
|
2
|
сарматтардың дак (дай, даг),каспилер тайпаларының орналасу аймағын көрсетеді;
|
1
|
мемлекеттердің астанасының орналасуын көрестеді;
|
1
|
Археологиялық ескерткіштерді атап сипаттайды
|
3
|
1-археологиялық ескерткіштің атауын жазады жазады;
|
1
|
2-археологиялық ескерткіштің атауын жазады жазады;
|
1
|
3-археологиялық ескерткіштің атауын жазады жазады;
|
1
|
1-археологиялық ескерткіштің ерекшелігіне сипаттама береді;
|
1
|
2-археологиялық ескерткіштің ерекшелігіне сипаттама береді;
|
1
|
3-археологиялық ескерткіштің ерекшелігіне сипаттама береді;
|
1
|
Жалпы балл 10
|
5 сынып Дүние жүзі тарихы. Бөлім бойынша жиынтық бағалау тапсырмалары
«Рим империясының гүлденуі» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Тақырып
|
Рим ежелгі дүниенің ең қуатты империясына қалай айналды?
Ежелгі римдік қоғамның дамуы мәдениеті арқылы қалай айқындалады?
|
Оқу мақсаты
|
5.2.2.3 Ежелгі дүние өнеріне сипаттама беру
5.1.2.2 Ежелгі дүниедегі құлдықтың ерекшеліктерін сипаттау
|
Бағалау критерийі
|
Білім алушы
Ежелгі Римнің әскери өнерінің жетістіктерін терминдермен анықтайды
Рим қоғамының құрамын дұрыс реттілігін көрсетіп, олардың қоғамдағы орнын сипаттайды
|
Ойлау дағдыларының деңгейі
|
Білу және түсіну
Қолдану
|
Орындау уақыты
|
20 минут
|
Тапсырма
Ежелгі Римнің әскери жауынгерлері мен қару-жарақтарын көрсететін терминдерді мағынасымен сәйкестендіріңіз.
р/с
|
Терминдер
|
Жауабы
|
Мағынасы
|
1
|
Триарилер
|
|
А) Жеңіл қаруланған рим жауынгері
|
2
|
Велиттер
|
|
В) Ауыр қаруланған рим жауынгері
|
3
|
Гастрофет (Арбалет)
|
|
С) Ежелгі артиллериялық қару түрі
|
4
|
Онагр
|
|
Д)Катапульттің түрі.Ол таяныштан құралды.Таяныштың көмегімен қаруды бұруға және бүгуге болатын
|
5
|
Құршаян (Скорпион)
|
|
Е)Құрсақ садағы.Ол ағаштан жасалынған бірнеше тақтайшадан құралды.Төменгі тақтайша тісті тәрізді болған.Үстінгі тақтайша сырғанап,садақтың адырнасына ілінетін
|
2.Төмендегі ақпаратты қолдану арқылы Рим қоғамының құрамын ретімен орналастырып, сипаттама беріңіз .
№
|
Ақпараттар
|
Реттілігі
|
Сипаттамасы
|
1
|
Құлдар
|
|
|
2
|
Плебейлер
|
|
|
3
|
Сенат
|
|
|
4
|
Патрицийлер
|
|
|
5
|
Император
|
|
|
Бағалау критерийі
|
Тапсырма №
|
Дескриптор
|
Балл
|
Білім алушы
|
Ежелгі Римнің әскери өнерінің жетістіктерін терминдермен анықтайды
|
1
|
Триарилер мағынасын сәйкестендіреді
|
1
|
Велиттер мағынасын сәйкестендіреді
|
1
|
Гастрофет (Арбалет) мағынасын сәйкестендіреді
|
1
|
Онагр мағынасын сәйкестендіреді
|
1
|
Құршаян (Скорпион) мағынасын сәйкестендіреді
|
1
|
Рим қоғамының құрамын дұрыс реттілігін көрсетіп, олардың қоғамдағы орнын сипаттайды
|
2
|
1-ші ақпараттың реттілігін анықтап, сипаттама береді
|
1
|
2-ші ақпараттың реттілігін анықтап, сипаттама береді
|
1
|
3-ші ақпараттың реттілігін анықтап, сипаттама береді
|
1
|
4-ші ақпараттың реттілігін анықтап, сипаттама береді
|
1
|
5-ші ақпараттың реттілігін анықтап, сипаттама береді
|
1
|
Жалпы балл
|
10
|
6 СЫНЫП БӨЛІМ БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА АРНАЛҒАН ТАПСЫРМАЛАР
«XVI-XVII ғ. экономика мен мәдениет» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Тақырып XVI-XVII ғасырлардағы қазақтардың рухани мәдениеті
XVI-XVII ғасырлардағы қазақтардың материалдық
мәдениеті.
Оқу мақсаты 6.2.2.1 Күй, аңыз, шежіре, эпостық жырлардың тарихи
дереккөзі ретіндегі маңыздылығын айқындау;
6.2.2.5 Көшпелілердің қолданбалы өнердегі
жетістіктерін сипаттау;
6.4.1.2 Көшпелілердің шаруашылық өмірінің
ерекшеліктерін анықтау.
Бағалау критерийі Білім алушы
Қазақтың рухани мәдениеті күй, эпостық жыр, ертегілердің тарихи дереккөзі ретіндегі маңыздылығын анықтайды
* Қазақтардың қолданбалы өнердегі жетістіктерін суреттен сипаттайды.
* Көшпелілердің шаруашылық өмірінің ерекшеліктерін мәтіннен анықтайды.
Ойлау дағдысының деңгейлері: білу, түсіну, қолдану
Орындау уақыты: 20 минут
Тапсырма
Кестеде берілген тұлғаларды анықтамамен сәйкестендір.
Тұлға
|
Анықтамасы
|
1. Жырау
|
А. Домбырада, қобызда, сыбызғыда күй орындайтын шебер
|
2. Ақын
|
Ә. Суырыпсалма қабілеті бар, табан астында өлең шығаратын тұлға
|
3. Күйші
|
Б. Жыр шығарып айтатын және эпикалық дастандар мен толғаулар орындайтын тұлға
|
1.
2.
3.
2. Төмендегі ақпаратты ия/жоқ кестесі арқылы анықта.
ия
|
Ақпарттар
|
жоқ
|
|
Ертегілер: «Ер Тарғын», «Қамбар батыр»
|
|
|
Күйлер: «Адай», «Балбырауын», «Ақсақ киік»
|
|
|
Эпостық жырлар: «Құламерген», «Ер Төстік»
|
|
|
Лиро-эпостық жырлар: «Айман-Шолпан», «Қозы Көрпеш-Баян сұлу»
|
|
3. Суретті қолдануда қазақ халқының қолданбалы өнеріндегі 3 жетістігін көрсетіп, сипаттама бер.
http://www.taran-musey.kz/tsimgpage/00013997/bimage007.jpg
1_____________________________________________________________
2_____________________________________________________________
3_____________________________________________________________
4. Көшпелілердің шаруашылық өмірінің ерекшеліктерін мәтіннен анықтап жаз.
Деректерге сүйенсек, Темір, Ырғыз, Торғай, Атбасар, Ақмола, Қарқаралы уездері жерлерінде жаздық жайылымдар солтүстік бөліктерінде (далалық зона), ал қыстық жайылымдар оңтүстік (шөлейтті) зонада орналасты. Сол себепті бұл аймақты мекендеуші қазақтар өз уездері аумағында көшіп-қонып жүрді. Солтүстік өңірде қысты күндері мал табындарын ұстайтын, қыстаулардан алыс орналасқан жайылымдар болды Қысқы жайылымдарға өзен, көлдердің жағасындағы қамысты алқаптар, тау бөктерлері, кішігірім таулардың оңтүстік беткейлері, орманды жерлер немесе құмның ішіндегі жерлер таңдап алынды. Жазы салқын ауасы, шөбі мол, ауыз су мен мал суғаратын судың жеткілікті болатын, шыбын-шіркеудің жоқтығымен ерекшеленген жерлерге қоныс тепті.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
