Тема Зарождение гуманитарной парадигмы в психологии. Роль психоанализа. Гуманистическая психология как «третья сила».
1.Переход с естественнонаучной парадигмы к гуманитарной в психоанализе. Зарождение понимающей психологии.
2.Роль гуманистической психологии как «третьей» в развитии гуманитарного познания психологической реальности.
3.Становление гуманитарной парадигмы в психологии. Методы гуманитарного исследования в психологической науке (как конкретные формы понимания): интроспекция, самоотчет, включенное наблюдение, эмпатическое слушание, идентификация, беседа как диалог, биографический метод, интуиция, интерпретация внутреннего мира другого человека, герменевтика.
4.Методы практической психологии: психотерапия, психологическое консультирование, психокоррекция, психотренинг, разрешение социальных конфликтов.
Парадигмальный статус психологии. Гуманитарная и естественнонаучная парадигмы.
Методология - есть учение о методах и принципах познания. Различают теоретическую и практическую методологию. Теоретическая методология (ТМ), соответственно, есть учение о принципах (правилах) познания. Как результат своей деятельности дает нам парадигму - устав познания. Практическая методология (ПМ) есть учение о методах (способах, средствах и приемах) познания, которые опираются на принципы познания, на парадигму. И если ТМ отвечает на вопрос "как познавать", то ПМ - на вопрос "с помощью чего познавать".
Методология - это детализация парадигмы под конкретную науку, под конкретный предмет изучения. Соответственно парадигма - есть обобщение методологий этих конкретных наук. Парадигма - несет регулирующую функцию при построении конкретной методологии. В настоящий момент в психологии различают два принципиально различных подхода: естественнонаучный и гуманитарный (поскольку такие теории как бихевиоризм, когнитивизм, психоанализ и прочие - суть именно теории, пусть и "глобальные", а с парадигмой у них очень мало общего).
Достарыңызбен бөлісу: |
