|
|
|
С.Ж.АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ
ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ
|
|
КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д.АСФЕНДИЯРОВА
|
ТЕРАПИЯЛЫҚ СТОМАТОЛОГИЯ ПРОПЕДЕВТИКАСЫ МОДУЛІ
ПРАКТИКАЛЫҚ САБАҚҚА ПРНАЛҒАН ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАМА
|
Терапиялық стоматология пропедевтикасы модулі
Пән, пәннің коды - Терапиялық стоматология пропедевтикасы модульі ПДО
Мамандық: 051302 «Стоматология»
ПРАКТИКАЛЫҚ САБАҚҚА АРНАЛҒАН
ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАМА
Тақырыбы: Композиттердің адгезивті жүйесі. Композиттік пломбылық материалдармен пломбылау техникасы.
Курс-4
Семестр-7
2011ж
Құрастырушы: м.ғ.к. асс. Смагулова Е.Н.
асс. Уразбаева Б.М.
Терапиялық стоматология пропедевтикасы модулі отырысында талқыланды.
Хаттама №_______ «_____» 2011ж
Бекітілді:
Терапиялық стоматология пропедевтикасы модулнің жетекшісі
м.ғ.д. проф. __________________Баяхметова А.А.
Тақырыбы: Композиттердің адгезивті жүйесі. Композиттік пломбылық материалдармен пломбылау техникасы.
2. Мақсаты:
А) Білімді қалыптастыру:
-
Композиттік адгезивті жүйенің жіктелуі;
-
Кондиционер құрамы бойынша;
-
Кондиционер қасиеттері бойынша;
-
Кондиционерді қолдану ерекшелігі бойынша;
-
Праймера құрамы бойынша;
-
Праймердің қасиеті бойынша;
-
Праймерді қолдану ерекшелігі бойынша;
-
Адгезивтің құрамы бойынша;
-
Адгезивтің қасиеті бойынша;
-
Адгезивті қолдану ерекшелігі бойынша;
Б) Операциональды дағдаларды қалыптастыру:
-
Кондиционерлеу әдістері;
-
Адгезивті жүйені жағу тәсілдері;
В. Коммуникативті дағдылар, қалыптастыру
-
Жаңа терминдерді енгізу: «майлы қабат», «адгезия», «адгезивті жүйе», «кондиционер», «кондиционерлеу», «адгезив», «праймер», «бонд», «гибридті аймақ», «жылтыр дентин», «коллаген талшыктарының коллапсы».
-
Бір-бірімен қарым-қатынаста вербальді және вербальды емес комуникативті дағдыларды дамыту
-
Жазбаша, ауызша және топтық коммуникациялық дағдыларды дамыту
-
Аргумент және сұхбат алу дағдыларын дамыту
Г) Құқықтық компетенцияны оқып, қалыптастыру
-
кондиционерлеу әдісінің нұсқасы;
-
адгезивті жүйені жағу әдіснің нұсқасы.
Д) Студенттердің мотивациясын жетілдіру: «Тісжегі» бөліміне, соның ішінде «пломбылық материалдар» тақырыбына мән беру
Оқудың міндеттері:
-
Адгезивті жүйенің жүйеленуіне мән беру.
-
Кондиционерлер түрлерімен танысу.
-
Кондиционерлеу әдістерін көрсету.
-
Әр ұрпақтың адгезивті жүйелерімен таныстыру.
-
Әр ұрпақтың адгезивті жүйелерді салыстырмалы сипаттамасын беру.
-
Композивті пломбылық материалдармен пломбылауда адгезивті жүйелерді жағу әдістерін көрсету.
-
Жаңа терминдерді енгізу: «майлы қабат», «адгезия», «адгезивті жүйе», «кондиционер», «кондиционирлеу», «адгезив», «праймер», «бонд», «гибридті аймақ», «жылтыр дентин», «коллаген талшыктарының коллапсы».
-
Тақырыптың негізгі сұрақтары:
-
Адгезивті жүйенің жіктелуі;
-
Кондиционерлеу ұғымы;
-
Кондиционер, құрамы,қолдануы;
-
Кондиционерлеу әдістері;
-
Праймер ұғымы;
-
Праймер құрамы, қолдануы;
-
Адгезия ұғымы;
-
Адгезив құрамы, қолдануы;
-
Әр ұрпақтың адгезивті жүйелерін жағу әдістері;
5. Оқытудың және сабақ жүргізудің тәсілдері: ауызша сұрау, тест тапсырмалар, топтап жұмыс істеу, студенттермен кері байланыс орнату,дискуссия,фантомды құрлымдарда жұмыс істеу,демонстрация,мұғалім жұмысын бақылау.
Оқу құралдары: Әр ұрпақтың адгезивті жүйелерімен таныстыру,тақырыптық альбомдар,әсер ету негізін көрсететін болжамалы схемалар,пломбылауға арналған құралдар тобы.
-
Тақырыптың қысқаша хронометражы
№
|
Тақырыптың кезеңдері
|
Оқудың құрылымы
|
Оқудың тәсілі
|
Бақылау тәсілі
|
Кезеңге берілген уақыт
|
1.
|
Кіріспе
|
Амандасу, тақырыппен танысу, мақсаты, мотивациясы. Тақырыптық тапсырма
|
-
|
-
|
5минут
|
2.
|
Сабаққа дайындығын бақылау
|
Сабаққа дайындығын бағалау
|
| -
Ауызша сұрау
-
Жазбаша сұрау
-
Блиц-сұрақ
-
тесттеу
|
45 минут
|
|
|
Үзіліс
|
|
|
10мин
|
3.
|
Негізгі кезең
|
1.Оқытушы студенттерге адгезивті жүйені жағуды көрсетеді,түсіндіреді (фантомды құрлымда) 2.Мұғалім сәулемен қатаятын композиционды материалдармен пломбылау әдістерімен таныстырып,көрсетеді (фантомды құрлымда)
|
Түсіндіру, демонстрация,
тренинг
|
|
50 минут
|
4.
|
Сапасын тексеру кезеңі
|
1.Соңғы бақылау
|
|
1.Ауызша сұрау
2.Жазбаша сұрау
3.Блиц-сұрақ
4.тесттеу
|
15
минут
|
|
|
2. Кері байланыс
|
|
|
10
минут
|
|
|
3.Бағалау чек парақты толтыру,баллдарын санау
|
|
|
5
минут
|
|
|
4.Оқу журналына қойған бағалармен таныстыру
|
|
|
5
минут
|
|
|
5.Келесі сабақтың тақырыбымен таныстыру
|
|
|
5
минут
|
|
Қортынды
|
170 минут (3 академиялық сағат 50 минуттан, 150 минут, үзіліс 10 минуттан 2 рет
|
6. Қолданылатын әдебиеттер:
Негізгі:
1. Боровский Е.В., Иванов В.С., Банченко Г.П. и др. Терапевтическая стоматология. Учебник для студентов медицинских вузов - М.: «Медицинское информационнное агентство», 2007. – 840 б.
2. Максимовский Ю.М. Фантомный курс терапевтической стоматологии – Москва, 2005 . – 320 б.
4. Лукиных Л.М. Кариес зубов. Нижний Новгород, 2004 – 172б.
Қосымша:
-
Борисенко А.В. Кариес зубов - Киев, 2005 – 416 б.
-
Мамедова Л.А. Кариес зубов и его осложнения – Нижний Новгород, 2002 – 192б.
7.1 Когнитевті компетенцияны бағалау :
Сұрақтары;
-
Адгезивті жүйенің жіктелуі.
-
Адгезивті жүйелер,кұрамындағы заттардың қызметі
-
Адгезивтін дентинмен байланысу механизмі, «майланған қабат», гибирдті аймақ ұғымы
-
Адгезивті жүйенің құрамындағы заттар,олардың қызметтері .
-
Кондиционер, құрамы, қолдануы, кондиционерлеу әдісі.
-
Праймер, құрамы, қолдануы.
-
Адгезив,қолдануы;
-
Адгезивті жүйелерін жағу әдістері;
Тестік түрдегі тапсырмалар:
Тапсырма №1
«Майланған» қабат кандай жағдайда пайда болады:
-
Егеп тазалағаннан кейін
-
Қышқылмен уландырғаннан кейін
-
Пломбаланғаннан кейін
-
Адгезивті жаққаннан кейін
-
Дәрілермен өңдегеннен кейін
Тапсырма №2
Адгезивті жүйе буыны қандай жүйенің пайда болуынын басталады:
1) 3-ші
2) 4-ші
3) 5-ші
4) 6-шы
5) 7-ші
Тапсырма №3
Ортофосфор қышқылының тиімді концентрациясы дентин беткейін және кіреукені уландыруда ұлпаға ұлы әсер етпейді.
-
1-2%
-
10-20%
-
20-30 %
-
30-40%
-
40-50%
Тапсырма №4
Кіреукені уландырудың тиімді уақыты қандай:
-
1 минут
-
20 минут
-
2 секунды
-
30 секунд
-
3 минут
Тапсырма №5
Дентинді уландырудың тиімді уақыты қандай;
-
1 минут
-
20 минут
-
20 секунд
-
15 секунд
-
3 минут
Тапсырма №6
Ортофосфор қышқылымен дентинді 15 секунд уландырғанда дентиннің гидрооксиапатиті қандай тереңдікте ериді. 1 – 2 мкм
-
5-10 мкм
-
10-30 мкм*
-
30-40 мкм
-
40-50 мкм
Тапсырма №7
Тіс бетінде бұданды қабат қалай пайда болады:
1)Егеп тазалағаннан кейін
2)Қышқылмен уландырғаннан кейін
3)Пломбаланғаннан кейін
4)Адгезивті жаққаннан кейін
5)Дәрілермен өңдегеннен кейін
Тапсырма №8
Адгезивті жүйеде праймер не үшін қажет:
-
Майланған қабатты құру үшінсоздания
-
Дентин түтікшелеріне адгезивтің енуіне жағдай жасайды
-
Дентин сұйығын бұлау үшін
-
Дентин өзекшелеріндегі тықпаны еріту үшін
-
Бұданды қабаттың пайда болуы үшін
Тапсырма №9
Адгезивтердің әр түрлі бұындағы өкілдері бір бірінен қандай қасиеттерімен және белгілерімен бөлекшеленеді:
-
Дентинмен байланысу қуатымен
-
Қышқылдың концентрациясы және уландыру уақытымен
-
праймера және адгезивтің компонент санымен
-
Дентинмен байланыс механизмімен
-
Кіреукемен байланысу қуатымен
Тапсырма №10
Адгезивті жүйенің дентинмен байланыс қуаты қандай?
-
1-5 МПа
-
10-15 МПа
-
150-200 МПа
-
20-30 МПа*
-
0,5- 1 МПа
Тапсырма №11
Адгезивтердің қандай буынды өкілі буданды буын болып табылады.
-
1-ші
-
7-ші
-
4-ші
-
2-ші
-
3-ші
Тапсырма №12
Дентиндік адгезивтер қашан пайда болды:
-
60-ы жылдары ΧΧ ғасырда
-
80-і жылдары ΧΧ ғасырда
-
90 ы жылдары ΧΧ ғасырда
-
ΧΧ ғасырдың басында
5) ΧΧ ғасырдың 50 жылдары
Тапсырма №13
Тісжегі қуысын уландырғаннан кейін дентинді қатты кептіру қандай асқынулардың пайда болуына себепкер болады:
-
коллаген талшықтарының коллапсы
-
Кіреукенің сынуы
-
Тісегі сезімталдықтың пайда болуы
-
Коллаген талшықтарының жабысуы
-
Екіншілік тісжегенің пайда болуы
Тапсырма №14
Адгезивті жүйенің құрамынадғы қандай еріткіш ең жоғарғы байланыспен қамтамасыз етеді.
-
Ацетон
-
спирт
-
су
-
этанол-су
-
эфир
Тапсырма №15
Адгезивті жүйемен өңдеу нәтижесінде қандай байланыс пайда болады:
-
механикалық
-
хеляциондық
-
микромеханикалық
-
ковалентті
-
иондық
Тапсырма №16
Біркомпонентті адгезивті жүйені анықтаңыз.
-
I Bond
-
Optibond
-
Scotchbond
-
Gluma
-
C Bond
Тапсырма №17
Дентинді не үшін уландырамыз:
-
Байланыс алаңын ұлғайту үшін
-
Дентин бетінен микробты жою үшін
-
Дентин түтікшелерінен тығынды алу үшін
-
Дентин бетінде тегістік емес алаң жасау үшін
-
Тіс сезімталдығын азайту үшін
Тапсырма №18
Қандай органикалық қышқыл кондиционер ретінде өте жиі қолданылады
1) Ортофосфор
2) Фосфор
3) Құмырсқа
4) Алма
5) Малеин
7.2 Операциональды компетенция орындалған тапсырма нәтижесі бойынша бағаланады;
7.3 Құқықты компетенцияны бағалау орындалған тапсырма нәтижесі бойынша бағаланады;
Құқықты компетенцияны бағалау сұрақтары;
-
адгезивті жүйені жағу әдісінің нұсқауы;
-
кондиционирлеу әдісінің нұсқауы;
3. сәулемен қатаятын композиттік материалдармен жұмыс істеу нұқауы.
Страница из 13
Достарыңызбен бөлісу: |