(көркем әдебиет)
Ағаштарды бақылау, ауа райының өзгеруін бақылау негізінде зейінін, байқағыштығын дамыту
Қимылды ойын: «Үйдің есігін жабайық»
|
Әжеге балабақша ауласын көрсетіп таныстыру, қайда немен айналысатындары туралы айтып беруіне жағдай жасау.
(Қоршаған ортамен таныстыру)
Фланелеграф тақтасында балалардың еркін әрекеттерін ұйымдастыру.
(Жапсыру)
Жапырақтар теру, құмыраға сәндеп салу. Әжегеде сыйға беру.
Балалардың дербес әрекеті дамыту, еркін ойындары
|
Серуенде аулада орналасқан ойын құралдарын атап әңгімелеуін қалыптастыру.
(Қоршаған ортамен таныстыру)
Ауа райның ерекшеліктерін байқау. Күз мезгіліне тән құбылыстарды атауды үйрету.
Балалардың дербес әрекеті.
Қимылды ойын: Поезд
|
бірге ән айтып, би билеп көнілді жүру жағдайын жасау.
(Қоршаған ортамен таныстыру)
Құрылыс материалдарынан жол және орындық жасауды үйрету.
(Құрастыру)
Балалардың дербес әрекеті.
Қимылды ойын: Сақина жасыру
|
Серуеннен оралу
|
Топқа оралу кезінде жылдам қатарға тұруды дағдыландыру. Асықпай бір-бірін итермей жүруді үйрету. Топта киетін аяқ киімдерін өз бетінше ауыстырып, киюін қалыптастыру. Жұмбақтар шешу, өлеңдер, әндер жаңылтпаштар, санамақтар және т.б. жаттау (көркем әрекет, дербес ойын әрекеті).
|
Түскі ас
|
Түскі ас алдында гигеналық шараларды орындау : қолды дұрыс жуу, өз орамалының орнын білу, қолды дұрыс сүрту, орамалды ілу көркем сөз қолдану, мысалы «Сылдырлайды мөлдір су, мөлдір суға қолыңды жу»
Кезекшілердің жұмысы ( асхана құралдарын, майлықтарды үстелге қою)
Тамақтану (өз орнын білу, дұрыс отыру, асхана құралдарын дұрыс ұстай білу, ұқыпты тамақтану , сөйлеспеу, алғыс айту) (мәдени-гигеналық дағдылар, өзіне-өзі қызмет ету, еңбек әрекеті)
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
