Уч г. 9-11 классы Первым представителем России в Международном Олимпийском Комитете был …
жүктеу/скачать 54 Kb.
|
| Муниципальный этап
Всероссийской олимпиады школьников по физической культуре 2011-2012 уч.г. 9-11 классы 1. Первым представителем России в Международном Олимпийском Комитете был … а. Князь Семён Андреевич Трубецкой. б. Граф Георгий Иванович Рибопьер. в. Генерал Алексей Дмитриевич Бутовский. г. Князь Лев Владимирович Урусов 2. Впервые Олимпийский флаг был поднят и прозвучал олимпийский девиз во время Игр … а. V Олимпиады в Стокгольме (1912 г.) б. VII Олимпиады в Антверпене (1920 г.) в. Х Олимпиады в Лос-Анджелесе (1932 г.) г. ХI Олимпиады в Берлине (1936 г.) 3. Талисман, приносящий счастье любому олимпийцу, любому болельщику впервые появился на Играх в … а. 1968 г. в Мехико. б. 1972 г. в Мюнхене. в. 1976 г. в Монреале. г. 1980 г. в Москве. 4. В соответствии с Олимпийской хартией на Олимпийских играх страну представляет … а. Правительство страны. б. Министерство спорта. в. Национальный олимпийский комитет. г. Национальные спортивные федерации. 5. Наибольшее количество медалей – по 9 – в современных Играх Олимпиад завоевали … а. Джесси Оуэне, Михаил Воронин, Лариса Латынина, Вера Чеславска. б. Пааво Нурми, Лариса Латынина, Марк Спитц, Карл Льюис. в. Лариса Латынина, Джон Вайсмюллер, Карл Льюис, Вильма Рудольф. г. Боб Бимон, Лариса Латынина, Пааво Нурми, Марк Спитц. 6. Разница между величинами активной и пассивной гибкости называется: а. амплитуда движения; б. подвижностью в суставах; в. индексом гибкости; г. дефицитом активной гибкости. 7. Всемирные юношеские Игры впервые проводились а. в Москве в 1998 г. б. в Киеве в 1996 г. в. в Санкт-Петербурге в 1994 г. г. в Берлине в 1992 г. 8. Игры, проведённые в Москве (1980 г.), были посвящены … Олимпиаде. а. ХХII – й в. ХХ - й б. ХI – й г. ХIХ - й 9. Оптимальная степень владения техникой действия, характеризующаяся автоматизированным (т. е. при минимальном контроле сознания) управлением движениями, высокой прочностью и надёжностью исполнения, называется: а. двигательным умением; б. двигательным навыком; в. техническим мастерством; г. двигательной одарённостью. 10. Процесс изменения естественных морфологических и функциональных свойств организма в процессе индивидуальной жизни принято обозначать как физическое … _________________________________________________________ 11. Волейбол как спортивная игра появился в конце ХIХ века в... а. США. в. Японии. б. Канаде. г. Германии. 12. Двойной шаг, но только с фазой полёта в конце движения в волейболе обозначается как … а. шаг. б. прыжок. в. скачок. г. падение. 13. Один из способов прыжка в длину в лёгкой атлетике обозначается как прыжок … а. «с разбега». б. «перешагивание». в. «перекатом». г. «ножницами». 14. Сгибание опорной ноги перед отталкиванием в лыжном спорте обозначается как … _________________________________________________________ 15. Быстрый переход из упора в вис в гимнастике обозначается как … _________________________________________________________ 16. Какая форма проявления скоростных способностей определяется по так называемому латентному (скрытому) периоду реакции? а. быстрота двигательной реакции; б. скорость одиночного движения; в. частота движений; г. ускорение. 17. Состояние здоровья главным образом обусловлено … а. резервными возможностями организма. б. образом жизни. в. уровнем здравоохранения. г. отсутствием болезней. 18. Наиболее важным слагаемым здорового образа жизни является … а. закаливание организма. б. рациональное питание. в. двигательный режим. г. личная и общественная гигиена. 19. Оздоровительный эффект в занятиях учащихся подросткового возраста достигается с помощью … а. Упражнений анаэробной направленности средней и большой интенсивности. б. Изменения количества повторений одного и того же упражнения. в. Проведения занятий на обычной, увеличенной и уменьшенной площади. г. Упражнений с интенсивностью выше порога анаэробного обмена. 20. Завершите определение, вписав соответствующее слово в бланк ответов. Воздействие на организм человека внешнего фактора, нарушающего строение и целостность тканей и нормальное течение физиологических процессов называется.. _________________________________________________________ 21. Завершите утверждение, выбрав из списка видов спорта и вписав соответствующие числа в бланк ответов. Виды спорта: 1. Бильярд. 5. Велосипедный спорт. 9. Гребной спорт. 2. Бокс. 6. Горнолыжный спорт. 10. Лёгкая атлетика. 3. Борьба. 7. Конькобежный спорт. 11. Тяжёлая атлетика. 4. Шахматы. 8. Лыжный спорт. 12. Спортивные игры. Растяжения связок голеностопного, коленного суставов характерны для занятий … _________________________________________________________ 22. Вероятность травм при занятиях физическими упражнениями снижается, если занимающиеся … а. переоценивают свои возможности. б. следуют указаниям преподавателя. в. владеют навыками выполнения движений. г. не умеют владеть своими эмоциями. 23. Спортивно-игровую деятельность характеризует … а. стремление к максимальному результату. б. конфликтность ситуаций поединков. в. наличие конкретного сюжета. г. высокая значимость качества исполнения роли. 24. Силовые упражнения рекомендуется сочетать с упражнениями на … а. гибкость. б. быстроту. в. выносливость. г. координацию. 25. Бег с остановками и изменением направления по сигналу преимущественно способствует формированию … а. координации движений. б. техники движений. в. скоростной силы. г. быстроты реакции. 26. Завершите утверждение, вписав соответствующее слово в бланк ответов. Вращательное движение через голову с последовательным касанием опорной поверхности отдельными частями тела в гимнастике обозначается как …_________ 27. Документом, представляющим все аспекты организации соревнования является … а. календарь соревнований. б. правила соревнования. в. положение о соревновании. г. программа соревнований. 28. Метод равномерного непрерывного упражнения является наиболее распространённым при воспитании … а. элементарных форм проявления выносливости. б. общей выносливости. в. специальной выносливости. г. скоростной выносливости. 29. «Упражнения», содействующие развитию выносливости, целесообразно выполнять в … а. конце подготовительной части занятия. б. начале основной части занятия. в. середине основной части занятия. г. конце основной части занятия. 30. «Упражнения», содействующие развитию быстроты, целесообразно выполнять в … а. конце подготовительной части занятия. в. середине основной части занятия. б. начале основной части занятия. г. конце основной части занятия. Ответы 1 – В; 2 – Б; 3 – А; 4 – В; 5 – Б; 6 – Г; 7 – А; 8 – А; 9 – Б; 10 – развитие; 11 – А; 12 – В; 13 – Г; 14 – подседание; 15 – спад; 16 – А; 17 – Б; 18 – В; 19 – А; 20 – травма; 21 - 2,3,6,10,12; 22 – Б; 23 – А; 24 – А; 25 – Г; 26 – кувырок; 27 – В; 28 – Б; 29 – Г; 30 – Б. жүктеу/скачать 54 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|