Учебно-методический комплекс по дисциплине «введение в языкознание» для специальности 5B011900 «Иностранный язык: два иностранных языка»
неделя. Типологическая классификация языков
жүктеу/скачать 169.8 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 12. Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов 1 неделя . Языкознание как наука Язык как общественное явление
| 15 неделя. Типологическая классификация языков
Вопросы: Сравнительно-исторический метод и типологическая классификация языков. Понятие языкового типа. Фонетико-фонологические типы языков: вокалические и консонантные языки. Морфологическая классификация языков и ее основные параметры. Морфологические типы языков по способу выражения грамматических значений (синтетические, аналитические, изолирующие, инкорпорирующие языки), по способу связи морфем в слове (фузионные, агглютинативные). Контенсивная типология языков по способам передачи субъектно-объектных отношений (языки активного, эргативного, номинативного, классового и нейтрального строя). Типология и языковые универсалии. Задания: Охарактеризуйте изучаемые вами языки с типологической точки зрения. Отметьте преобладание синтетизма или аналитизма в данных языках. Аргументируйте свой ответ. Форма проведения СРСП: работа по контрольным вопросам, типологический анализ языков. Методические рекомендации к выполнению заданий: характеризуйте морфологический тип языков с учетом следующих признаков: 1) степень синтеза, измеряемая количеством морфем в языке, 3) характер связи между морфемами – фузия или агглютинация, 3) типы морфем, существующие в языке (только корневые; корневые и словообразовательные; корневые, словообразовательные и словоизменительные), 4) положение грамматических морфем относительно корня, 5) способы, применяемые для установления связи между словами. Литература: основная: [1, 2, 3, 4, 5, 21], дополнительная: [6, 13]. 12. Планы занятий в рамках самостоятельной работы студентов 1 неделя. Языкознание как наука Язык как общественное явление Задания: Выпишите в словарь лингвистических терминов определения следующих языковедческих понятий: макролингвистика, интралингвистика, экстралингвистика, прагмалингвистика, социолингвистика, психолингвистика, ареальная лингвистика, когнитивная лингвистика, языковая универсалия, фонетика, фонология, морфонология, морфология, словообразование, лексикология, ономасиология, семасиология, фразеология, ономастика, этимология, синтаксис, лексикографиия, палеография, язык, речь, речевая деятельность, коммуникативная функция языка, контактоустанавливающая (фатическая) функция языка, апеллятивная функция языка, конативная функция языка, волюнтативная функция языка, эпистемическая функция языка, когнитивная функция языка, аксиологическая функция языка, номинативная функция языка, предикативная функция языка, эмоциональная или экспрессивная функция языка, поэтическая функция языка, металингвистическая функция языка. Методические рекомендации: Образец выполнения задания фонетика (греч. phonetikos «звуковой») – наука о звуковом строе языка, рассматривающая артикуляционные и акустические характеристики звуков языка, их инвентарь, правила сочетания звуков в слове и потоке речи. Литература: основная: [1, 2, 3, 4, 5, 21]. жүктеу/скачать 169.8 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|