Педагогическая ситуация № 47
Прозвенел звонок, начался урок. Мира и Гуля опоздали на урок на 10 минут, и без разрешения учителя прошли в класс, сели на свои места. Учитель начала разбираться с ними «Кто Вам разрешил войти? Что за невоспитанность?»
Как бы Вы поступили в данной ситуации? Обоснуйте свои действия.
Педагогическая ситуация № 48
В школе учительница услышала, что ее шестиклассники приветствуют друг друга выкриками. Вряд ли прямой разговор убедил бы их не делать этого.
Ваши действия в данной ситуации:
1. Сделать вид, что ничего не слышал.
2. Выяснить, почему у школьников могла возникнуть подобная привычка.
3. Немедленно связаться с классным руководителем, обсудить с ним эту ситуацию.
4. Свой вариант ответа…
Обоснуйте ответ.
Педагогическая ситуация № 49
Молодая учительница литературы, войдя в 8-й класс, в ответ на свое приветствие услышала: «Честь имею!», которое Сергей сопроводил характерным рыцарским жестом и поклоном.
Ваши действия в данной ситуации:
1.Выставить его за дверь: «Пойди, прогуляйся и обдумай свое поведение».
2. Не обращать внимания и начать урок.
3. Не обращать внимания, но на уроке неожиданно вызвать или дать задачу потруднее.
4. Принять приветствие: «О, поклонник литературы! Мне как раз нужна Ваша помощь (раздать тетради, оформить доску, управлять ТСО и пр.)».
5. Свой вариант ответа…
Обоснуйте ответ.
Педагогическая ситуация № 50
Ученики 8 «б» класса на перемене ждали прихода учителя, дверь в кабинет была закрыта. Учитель пришел, но не смог вставить ключ в дверь, так как замок ранее учениками был испорчен.
Ваши действия в данной ситуации:
1.Выяснить, кто это сделал?
2.Пойти с жалобой к директору школы.
3.Открыть другой кабинет.
4.Вызвать плотника и постараться открыть дверь.
5. Ваше другое решение.
Обоснуйте выбор ответа.
Достарыңызбен бөлісу: |
