МБОУ Огудневская СОШ
Щелковского муниципального района
Московской области
Урок русского языка в 5 классе
«Сочинение-описание
по картине А.А.Пластова «Летом»
Учитель Смирнова Т.В.
Урок.
Класс –5-ый (общеобразовательный).
Тип урока – подготовка к сочинению-описанию по картине.
Тема лингвистическая - простое предложение с однородными членами предложения.
Тема коммуникативная – коммуникативно-организационный материал о художнике и его картине.
Тема по развитию речи – сочинение-описание.
Технология урока – отработка умений и навыков создания текста.
Средства обучения – репродукция картины А.А.Пластова «Летом», компьютер, проектор.
Цели урока.
1).познавательные:
а) повторить ранее изученные сведения о типах речи, о композиции сочинения – описания по сюжетной картине;
б) составление плана сочинения;
в) повторить, что такое тема, сюжет;
г) использовать средства выразительности речи;
2)практические:
а) закрепить умение строить связный текст по плану;
б) написать сочинение-описание в соответствии с орфографическими и пунктуационными правилами;
в) включить в текст предложения с однородными членами предложения;
3)общепредметные:
а) воспитывать интерес к изучению родного языка, к живописи русских художников;
б) развивать языковую культуру, нравственные качества любви к природе;
в) развивать память, логическое внимание, устную и письменную речь, наблюдательность, внимание.
Оформление доски.
Репродукция картины А.А.Пластова «Летом», компьютер, проектор, экран.
Слова для справок:
художник, живописец, автор картины;
картина, полотно;
невдалеке, рядом, справа, слева;
освещенная солнцем поляна,
ветвистая берёза, притихший лес, корзина с грибами.
Ход урока.
1 этап. Подготовка к восприятию темы.
Беседа.
-
Какое у вас, ребята, любимое время года? (Лето)
-
Почему? ( Летом тепло. Каникулы. Можно долго гулять. Рвать цветы. Ходить в лес за грибами и ягодами.)
-
Любите ли вы ходить в лес, собирать грибы и ягоды? (Да.)
-
Какие грибы вам нравится собирать? Почему?( Опята, они растут на пеньках большими семейками. Белые, они очень красивые и крепкие. Сыроежки, потому что они яркие).
-
Посмотрите теперь на картину Аркадия Александровича Пластова. Что и как он изобразил? ( Он изобразил лето яркими красками).
-
В каком жанре нарисована картина? (Пейзаж, художник изобразил природу и людей).
2) Информация о художнике с использованием компьютера, проектора.
Аркадий Александрович Пластов – выдающийся русский живописец 20 века, многие его картины посвящены изображению русской деревни, ее природы и жителей.
«Надо, чтобы человек чувствовал невероятную красоту мира ежечасно, ежеминутно, - утверждал А. А. Пластов.
Картина «Летом» - одно из самых известных произведений художника.
2 этап.
-
Подготовка к сочинению.
Ответы на вопросы.
-
Как изобразил художник летний день?
-
Кого и как нарисовал художник? Почему?
-
Что привлекает ваше внимание?
-
Как показал он природу? Какие краски использовал? Для чего?
-
Какое впечатление произвела на вас картина?
-
В каком стиле вы будете писать? Почему?
-
Какой тип речи вы используете? Почему?
-
Составление плана будущего сочинения – описания.
1).Картина А. А. Пластова «Летом».
2).1. Описание поляны в летний солнечный день.
2. Описание девочки и женщины.
3. Корзина и ведро с грибами.
4.Собака.
3). Мои впечатления от картины.
3 этап. Устное сочинение текста - описания.
-
Несколько (2-4 человека) ребят устно рассказывают о картине по плану, используя слова для справок.
-
Ученики пишут работу на черновиках.
-
Проверяют, редактируют.
-
Переписывают сочинения в тетради по развитию речи.
Достарыңызбен бөлісу: |