Урок математики в 4 классе «Сложение и вычитание многозначных чисел»

- познакомить с письменным сложением и вычитанием многозначных чисел;

- развивать логарифмическое мышление, память, внимание;

- прививать любовь и бережное отношение к родному краю; воспитать чувство патриотизма.

Но за это всё отдашь:

Чтоб счастливая дорога,

Ей начало – Стерлибаш

Я её боготворю.

А она живёт, не знает,

Что её одну люблю.

В дымке розовой,

Нежный запах землянки

Под берёзами,

Ночью темною,

Да звенят, как хрустали,

Ручьи студеные.

Где был юным, молодым,

Картанай из Стерлибаша

Говорила мне «Улым!».

Не стремлюсь по заграницам

И в другие города.

Стерлибаш моей столицей

Остаётся навсегда.

ный центр). И на доске висит карта Стерлибашевского района. Ведь сегодняшний урок мы посвятим числовому исследованию нашего района. Заодно вспомним многозначные числа, а также научимся

совершать над ними действия «+» и «-».



III. Работа по теме:

- Итак, начнём своё исследование.

31 дошкольных учреждений. Сколько образовательных учреждений в нашем районе?

- А сколько всего единиц в этом числе (1609)?

Выразите это в кв.км.

- Да, ребята, наш район основался в 1930 году. С тех пор он развивается и расширяет свои границы. Он имеет свой герб, флаг. В 2007 г. 19 сентября на заседании Курултая был зарегистрирован герб и флаг Стерлибашевского района. (показать и объяснить).

– А сейчас откроем свои тетради.

И наклонно положу.

Я, друзья, от вас не скрою,

Ручку я вот так держу.

Сяду прямо, не согнусь.

За работу я возьмусь.

В минутке чистописания напишите цифры из которых состоит год образования села (1930).

Продолжаем наше числовое исследование района. Следующая отрасль, которую нужно рассмотреть это лесные массивы. Ведь наш район окружает дивная природа лесов.

Полный сказок и чудес!

Ты о чём шумишь листвою

Ночью тёмной грозовою?

- Я буду называть высоту дерева в метрах, а вы сразу переводите в сантиметры.

- Ребята, наш район многонационален. Вот в нашем классе только сколько национальностей можно услышать. Вот Эльвина – ты кто? (татарка), Ильвина – (татарка), Вова – чуваш (его мама – татарка).

А вот давайте посчитаем, сколько всего людей проживает в нашем районе, если:
башкир - 27,4 % = 6.302

русских - 6,1 % = 1.403

татар - 62,4 % = 14.352

чувашей – 2,1 % = 483

др. национ. - 2 %. =460
- Какое действие нужно совершить над этими числами, чтобы узнать, сколько всего людей в районе? (сложение).

Попробуйте, сложить. (Дети в замешательстве).

- Действительно, ребята. Мы ещё не умеем выполнять действие сложения с такими большими числами. Вот наша цель и научиться этому.
На доске запись:
430 + 129 430

129
68 930 + 37 835

- Когда легче найти значение выражения: когда в строчку или в столбик? (в столбик).

- Как записывают трёхзначные числа, выполняя вычисления в столбик?

- С какого разряда начинают вычислять? (с ед.).

- Найдите значение этого выражения, выполнив запись в тетрадь. Ильвина пойдёт к доске.

- Как же нам поступить с третьим выражением?

- Прочитайте его. Как удобнее его записать, чтобы вычислить его значение?

- Мы знаем, что единицы пишутся под единицами, десятки под десятками, сотни под сотнями. Что же делать с классом тысяч? Как выполнить запись?

- Вот теперь запишем числа один под другим.

- С какого разряда начинаем складывать? ( Проговорить все разряды).

- Есть разница между сложением трёхзначных чисел и многозначных чисел?

- Ну, если так, то вы, наверное, сможете сказать сколько человек проживает в Стерлибашевском районе..

(Сложить количество башкир и татар, потом плюс русских, потом другие национальности).

Один ученик выполняет у доски, остальные в тетрадях.

- А теперь откроем учебники, как там объясняется вычисление многозначных чисел. Стр.

- Рассмотрим пример на вычитание. Запись аналогичная.

1) - Решим задачу. Условия на листочках.

_______________________________________

Предлагаются для выполнения № . Кто решит первым, за определённое время, каждый уровень, тому предоставляется право открыть буквенное табло.

МОЛОДЦЫ

Оценивание учащихся.

- Подошло к концу наше числовое исследование Стерлибашевского района. Что нужно знать вам из этого урока?

- Что было не ясно и трудно выполнить?
ХI.Домашнее задание.

Три уровня примеров.

1 уровень 2 уровень 3 уровень

127*3 296:2 905-359*2