Урок проведен учителем родного языка Латыповой И. Б. с. Новоаширово 2010г. Тема урока : Исемнәр иленә сәяхәт

по родному языку в 6 классе

Хәерле көн, кадерле укучылар, кунаклар! Менә тагын яңа көн туды. Яңа көн тууга, бу җирдә яшәүгә омтылышыбыз,теләгебез артты. Яңа көн тууга, үзебезнең газиз җиребездә бик бәхетле булуыбызга тагын бер кат инандык.

Яңа көн тууга, әти - әниләребезнең ,туганнарыбызның исән – сау булуларына, сөекле туган мәктәбебездә белем алуыбызга тагын бер кат сөендек. Әнә шундый изге теләк, омтылышлар белән яңа иҗат дәресебезне башлап җибәрик.
Сәяхәт картасы 1. Сәяхәткә билет алу

2. Исем темасына тестлар

3. Ялгызлык исемнәрне тап

4. Исемнәр ясалышы

5. Ял итү

6. Җиде кат үлчә, бер кат кис

1. 
   Китте, уйларыннан, айнып, Габдулла.
   
2. 
   Икән, ачык, өйнең, ишеге.
   
3. 
   Калган, сөңгеләре, боз, хәрәкәтсез.
   
4. 
   Кыстык, кулын, Зояның, без.
   
5. 
   Җыйдылар, коридорга, укучыларны, тәнәфестә.
   
6. 
   Болытлы, бирле, иртәдән, көн.
   
7. 
   Суздылар, телефон, аша, елга, элемтәчеләр.
   
8. 
   Җибәрделәр, итеп, укытучы, авылга, Сәетне.
   
9. 
   Күчерделәр, разведкадан, мине, озакламый,
   
10. 
    Ул, тотынды, Айзадәне, оялтырга.
    
11. 
    Башладылар, әзерләнә, сабан туена, алар.
    
12. 
    Тора, табылып, сәбәп, бәхетсезлеккә, һәр.
    
13. 
    Тыңлаганнар, сүзен, әниләренең, балалары.
    
14. 
    Башлады, төшә, томан, сыек, җиргә.
    

1. 
   Габдулла уйларыннан айнып китте.
   
2. 
   Өйнең ишеге ачык икән.
   
3. 
   Боз сөңгеләре хәрәкәтсез калган.
   
4. 
   Без Зояның кулын кыстык.
   
5. 
   Тәнәфестә укучыларны коридорга җыйдылар.
   
6. 
   Көн иртәдән бирле болытлы.
   
7. 
   Элемтәчеләр елга аша телефон суздылар.
   

8. 
   Сәетне авылга укытучы итеп җибәрделәр.
   
9. 
   Озакламый мине разведкадан күчерделәр.
   
10. 
    Ул Айзадәне оялтырга тотынды.
    
11. 
    Алар сабан туена әзерләнә башладылар.
    
12. 
    Һәр бәхетсезлеккә сәбәп табылып тора.
    
13. 
    Балалары әниләренең сүзен тыңлаганнар.
    
14. 
    Җиргә сыек томан төшә башлады.
    

1. 
   Мөстәкыйль
   
2. 
   Бәйләгеч
   
3. 
   модаль
   

• 
  Ия, хәбәр, аергыч, тәмамлык
  
• 
  Ия, хәбәр, аергыч, тәмамлык, хәл
  
• 
  Ия, хәбәр, тәмамлык, хәл
  

• 
  килеш, тартым
  
• 
  тартым, сан
  
• 
  килеш, тартым, сан
  

• 
  хайваннарга
  
• 
  кешеләргә, хайваннарга
  
• 
  кешеләргә
  

• 
  тамыр, ясалма
  
• 
  тамыр, кушма, парлы
  
• 
  тамыр, тезмә, кушма, кыскартылма
  
• 
  тамыр, ясалма, кушма, тезмә, кыскартылма.
  

• 
  предметның билгесен белдерә
  
• 
  эш яки хәлнең билгенең билгесен белдерә
  
• 
  предметны яки затны белдерә
  

• 
  ия
  
• 
  хәбәр
  
• 
  аергыч
  
• 
  тәмамлык
  
• 
  хәл
  

• 
  – лар, - ләр
  
• 
  - нар, - нәр
  
• 
  – лар, - ләр, – нар, - нәр
  

• 
  ялгызлык
  
• 
  уртаклык
  

• 
  дүрт
  
• 
  биш
  
• 
  алты
  

• 
  Мөстәкыйль
  
• 
  Бәйләгеч
  
• 
  Модаль
  

• 
  Ия, хәбәр, аергыч, тәмамлык
  
• 
  Ия, хәбәр, аергыч, тәмамлык, хәл
  
• 
  Ия, хәбәр, тәмамлык, хәл
  

• 
  килеш, тартым
  
• 
  тартым, сан
  
• 
  килеш, тартым, сан
  

• 
  хайваннарга
  
• 
  кешеләргә, хайваннарга
  
• 
  кешеләргә
  

• 
  тамыр, ясалма
  
• 
  тамыр, кушма, парлы
  
• 
  тамыр, тезмә, кушма, кыскартылма
  
• 
  тамыр, ясалма, кушма, тезмә, кыскартылма.
  

• 
  предметның билгесен белдерә
  
• 
  эш яки хәлнең билгенең билгесен белдерә
  
• 
  предметны яки затны белдерә
  

• 
  ия
  
• 
  хәбәр
  
• 
  аергыч
  
• 
  тәмамлык
  
• 
  хәл
  

• 
  – лар, - ләр
  
• 
  - нар, - нәр
  
• 
  – лар, - ләр, – нар, - нәр
  

• 
  ялгызлык
  
• 
  уртаклык
  

• 
  дүрт
  
• 
  биш
  
• 
  алты
  

1.Бер Кырлай булачак шагыйрь – Тукай күңеленә күпме хис салган! “Шүрәле” шуннан, “Су анасы” шуннан, “Туган авыл”, “Көзге җилләр”, “Туган тел” – барысы да шуннан. Табигать кешенең күңелен нечкәртә, шәфкатьле итә, баета. Шуның өстенә халыкның бәйрәмнәре, җырлары, моңнары, әкиятләре. (С.Хәкимнән).

2. Язмыш Туфанны урау юллардан йөртә: абыйлары янында Урал шахталарында эшли, “тернәкләнеп”, баеп булмый торган эштән коткарып, абыйлары аны Галия мәдрәсәсенә җибәрәләр. Анда яшьлек, әдәбият дөньясында яши, Галимҗан Ибраһимов дәресләрен тыңлый. Аннан Казан каласына юл тота. (Ф.Ганиевадан).
Икенче тукталыш

(тикшерү)

1.Бер Кырлай булачак шагыйрь – Тукай күңеленә күпме хис салган! “Шүрәле” шуннан, “Су анасы” шуннан, “Туган авыл”, “Көзге җилләр”, “Туган тел” – барысы да шуннан. Табигать кешенең күңелен нечкәртә, шәфкатьле итә, баета. Шуның өстенә халыкның бәйрәмнәре, җырлары, моңнары, әкиятләре. (С.Хәкимнән).

2. Язмыш Туфанны урау юллардан йөртә: абыйлары янында Урал шахталарында эшли, “тернәкләнеп”, баеп булмый торган эштән коткарып, абыйлары аны Галия мәдрәсәсенә җибәрәләр. Анда яшьлек, әдәбият дөньясында яши, Галимҗан Ибраһимов дәресләрен тыңлый. Аннан Казан каласына юл тота. (Ф.Ганиевадан).

“Исемнәр ясалышы”

(тикшерү)

“Ял итү“

(тамырларын билгелә)

1. 
   Белем
   
2. 
   Картлык
   
3. 
   Сакчы
   
4. 
   Басма
   
5. 
   Юлдаш
   
6. 
   Баскыч
   
7. 
   Дуслык
   
8. 
   Аучы
   
9. 
   Күзлек
   
10. 
    Чордаш
    
11. 
    Бүлмә
    
12. 
    Куаныч
    

(тикшерү)

1. 
   Белем
   
2. 
   Картлык
   
3. 
   Сакчы
   
4. 
   Басма
   
5. 
   Юлдаш
   
6. 
   Баскыч
   
7. 
   Дуслык
   
8. 
   Аучы
   
9. 
   Күзлек
   
10. 
    Чордаш
    
11. 
    Бүлмә
    
12. 
    Куаныч
    

Балалар,мин сезнең игътибарыгызга кемгәдер хас булырга тиешле сыйфатларны санап китәм: итагатьле, чыдам, тырыш, талантлы,булдыклы,кайгыртучан,эшлеклке, зыялы,шәфкатьле,намуслы....

Ни өчен укытучы сүзенә аерым басым ясап әйтәбез?

(слайд “ 2010 ел - укытучы елы»)

Залда утырган барлык укытучыларга багышлап Камалиева Д. башкаруында җыр.

“Өй эше”