Урок «Слово о полку Игореве»
жүктеу/скачать 1.99 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Урок 59 А. Н. ОСТРОВСКИЙ. ПЬЕСА «БЕДНОСТЬ НЕ ПОРОК» Цели
- Ход урока I. Изучение нового материала.
| II. Итог урока.
Домашнее задание: 1) написать домашнее сочинение «Некрасов и его предшественники о поэте и поэзии»; 2) биография (с. 302—304); 3) подготовить наизусть одно из стихотворений, предложенных в учебнике (из поэмы «Кому на Руси жить хорошо»); ответить устно на вопросы 8—10; 4) подготовить индивидуальное сообщение об Островском. Урок 59 А. Н. ОСТРОВСКИЙ. ПЬЕСА «БЕДНОСТЬ НЕ ПОРОК» Цели: познакомить с биографией драматурга, отметить его роль в создании русского национального театра, место в литературной и идейный борьбе второй половины ХIХ века. Ход урока I. Изучение нового материала. 1. Работа с эпиграфом. Вы один достроили здание, в основание которого положили краеугольные камни Фонвизин, Грибоедов, Гоголь, но только после Вас мы, русские, можем с гордостью сказать: «У нас есть свой, русский, национальный театр. Он по справедливости должен называться «театр Островского». А. И. Гончаров — Какую сторону дара А. Н. Островского отметил А. И. Гончаров? 2. Слово учителя об А. Н. Островском. Островский пришел в литературу как создатель национально- самобытного театрального стиля, опирающегося в поэтике на фольклорную традицию. Драматургическая деятельность его продолжалась более 40 лет. Особенностью таланта А. Н. Островского является сочетание в нем дарований литератора и театрального деятеля. Он не только создал русский национальный репертуар, но и сформировал нового актера. В театре Островского особое внимание уделяется тексту, в котором заложено все. На основе драматургии этого талантливого человека сложилась школа Малого театра. — Какую школу жизни прошел Островский? Почему его называли «Колумбом Замоскворечья»? Об этом расскажут мои ассистенты. А чтобы проникнуть в мир пьес А. Н. Островского, нам следует познакомиться с пьесами различных жанров и тематики. 3. Сообщения учащихся (индивидуальные задания). 1) Служба в Московском совестном суде — школе жизни. 2) «Колумб Замоскворечья», пьеса «Банкрот». 3) Вершина зрелого творчества — драма «Гроза». 4) Позднее творчество — «Бесприданница». 4. Чтение статьи учебника (с.286—288), составление хронологической таблицы. жүктеу/скачать 1.99 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|