Урока Предмет Тема урока Содержание урока Домашнее задание, контроль
жүктеу/скачать 29.22 Kb.
|
| 4 вариант (Никита, Леша, Дарина)
1.Расставить ударения в словах : эксперт; кухонный; ходатайство; закупорить ,облегчить; донизу; иконопись; кладовая, создала, принял. 2. Определить род имен существительных, распределить по столбикам: кофе, кафе, цеце, какао, какаду, шимпанзе, салями, пюре, Конферансье , фламинго, авеню, интервью, кашне, пенсне, шоссе, кино. 3. Укажите, к какому стилю относится текст: А. «Любовь к родному краю, к родной культуре, к родному селу или городу, к родной речи начинается с малого – с любви к своей семье, к своему жилищу, к своей школе. И ещё – с уважения к таким же чувствам людей, которые тоже любят свой дом, свою землю, свое – пусть и непонятное тебе – родное слово». 1) художественный 2) научный 3) разговорный 4) публицистический 5) официально-деловой Б. «Когда однорукий Федор вернулся домой, мать была в живых. Состарилась, отощала, седины прибавилось. Усадила за стол, а угощать-то и нечем. Было у Федора свое, солдатское.». 1) художественный 2) научный 3) разговорный 4) публицистический 5) официально-деловой В. - Привет! Как дела? - Нормально. А у тебя? 1) художественный 2) научный 3) разговорный 4) публицистический 5) официально-деловой Г. «Прошу принять моего ребёнка, Иванова Кирилла, в 5а класс МОУ «СОШ №12 г. Усинска». 1) художественный 2) научный 3) разговорный 4) публицистический 5) официально-деловой Д. «Лейтенант шел по желтому строительному песку, нагретому дневным палящим солнцем. Он был мокрым от кончиков пальцев до кончиков волос, все его тело было усеяно царапинами от острой колючей проволоки». 1) художественный 2) научный 3) разговорный 4) публицистический 5) официально-деловой 4. Составить текст - РАССУЖДЕНИЕ из 5 -8 предложений на тему «Зачем нужно беречь природу?» » жүктеу/скачать 29.22 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|