| МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФГАОУ ВО «КРЫМСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ В.И.Вернадского»
МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ ИМЕНИ С.И. ГЕОРГИЕВСКОГО
Кафедра
|
Патологической анатомии с секционным курсом
|
Методические разработки
по самостоятельной внеаудиторной работе студентов
-
УТВЕРЖДАЮ:
|
Зав. кафедрой
|
Кривенцов М.А., доцент
|
|
(подпись)
|
« » ___________ 20 г.
|
« » ___________ 20 г.
|
« » ___________ 20 г.
|
Основная образовательная программа:
|
Педиатрия
|
Вид аудиторных занятий:
|
Практическое занятие
|
Дисциплина:
|
Патологическая анатомия
|
Тема:
|
Пренатальная патология.
|
Куратор темы: Нечипоренко Г.В., доцент, Давыдова А.А., ассистент
Обсуждено на заседании кафедры « »____________20 г., протокол №____
Обсуждено на заседании кафедры « »____________20 г., протокол №____
Обсуждено на заседании кафедры « »____________20 г., протокол №____
г. Симферополь
|
|
-
Актуальность темы
В последние годы отмечается значительный рост числа патологических процессов, формирующихся в пренатальном периоде. И , в первую очередь, в связи с ухудшением экологической обстановки во всем мире, повышением заболеваемости женщин во время беременности, курением, алкоголизмом, наркоманией и т.д. Знание материала темы необходимо не только для изучения на занятии по патологической анатомии, но и на клинических кафедрах при изучении различных гамето- и киматопатий, а в практической деятельности врача – для диагностики этих заболеваний и проведения клинико—анатомических параллелей.
2. Цель обучения
2.1. Общая цель: дать представление о морфологии и механизмах развития важнейших гаметопатий и киматопатий (бласто-,эмбрио-,фетопатии). различать их.
2.2. Частные цели самостоятельной работы студента (СРС):
2.2.1. Студент должен знать:
-
|
Периоды пренатального онтогенеза и присущие каждому периоду патологические процессы
| -
|
Этиологию,патогенез,основные клинические проявления, морфологические изменения при некоторых заболеваниях периода прогенеза –синдром Дауна,синдром Эдвардса, синдром Патау , а также осложнения и причины смерти.
| -
|
иметь представление о причинах возникновения и основных разновидностях бластопатий, дифференциальных морфологических различиях этих заболеваний.
| -
|
Причины возникновения и важнейшие эмбриопатии (пороки развития центральной нервной системы, сердечно-сосудистой системы и др.)
| -
|
Причины возникновения и морфологические проявления важнейших разновидностей неинфекционных и инфекционных фетопатий охарактеризовать периоды пренатального онтогенеза и присущие каждому периоду патологические процессы
|
2.2.2. Студент должен уметь:
-
|
по морфологическим данным различать синдромы Эдвардса ,Дауна, Патау, Кляйнфельтера, Шерешевского –Тернера
| -
|
различать периоды пренатального развития
| -
|
объяснять причины возникновения и основные разновидности бластопатий, уровень их реализации
| -
|
перечислить причины возникновения и важнейшшие виды эмбриопатий , уровень их реализации
| -
|
описать патологические изменения при важнейших пороках развития центральной нервной системы, сердечно-сосудистой системы. пищеварительной системы. мочеполовой системы, опорно-двигательного аппарата.
| -
|
привести основные патологанатомические проявления важнейших разновидностей неинфекционных фетопатий (муковисцидоз, фиброэластолз эндокарда, диабетическая и алкоггольная фетопатия
| -
|
описать морфологические проявления при инфекционных фетопатиях ( врожденный сифилис, СПИД, цитомегалия и др.)
|
3. Изучить учебный материал по рекомендованной литературе (см. пункт 6).
4. Вопросы, подлежащие рассмотрению при самостоятельной работе студента:
1. Синдром Дауна.
2. Синдром Патау.
3. Синдром Эдвардса.
4. Пороки развития ЦНС.
5. Пороки развития ССС.
6. Пороки развития МПС.
7. Пороки развития ЖКТ.
5. Вспомогательные материалы по самоподготовке
Составить классификации, блок-схемы, заполнить рабочую тетрадь, графологической структуры процессов, написание истории болезни, рецептов и т.д. по заданию кафедры.
-
Источники информации
А.Основная литература:
-
№
п/п
|
Автор(ы)
|
Название источника
(учебника, учебного пособия, монографии и т.п.)
|
Город,
изд-во
|
Год
издания, том, вып.
|
Кол-во стр.
| -
1
|
Струков А.И., Серов В.В.
|
Патологическая анатомия
|
Москва
|
1993
|
26
| -
|
Серов В.В., Ярыгин М.Е., Пауков В.С.
|
Патологическая анатомия / Атлас.
|
Москва, Медицина,
|
1986,
|
15
| -
|
Милованов А.П.
|
Патология системы мать-плацента-плод – Руководство для врачей
|
Москва, «Медицина»
|
1999
|
144
| -
|
составитель Нестеров Е.Н.
|
Конспект лекций по патологической анатомии/
Часть 2. -Вып.2.
|
Симфе-рополь
|
1995
|
11
|
5.
|
Пальцев М.А., Пономарев А.Б., Берестова А.В.
|
Атлас по патологической анатомии
|
Москва, «Медицина»
|
2005
|
- 432 с.
|
Б. Дополнительная литература:
-
№
п/п
|
Автор(ы)
|
Название источника
(учебника, учебного пособия, монографии и т.п.)
|
Город,
изд-во
|
Год
издания, том, вып.
|
Кол-во стр.
| -
|
П/р
Серова В.В. , Пальцева М.А.
|
Патологическая анатомия . Курс лекций. Учебное пособие
|
Москва, Медицина
|
1998
|
14
| -
|
П/р
Серова В.В., Пальцева М.А., Ганзена Т.Н.
|
Руководство к практическим занятиям по патологической анатомии
|
Москва, Медицина
|
1998
|
19
|
Достарыңызбен бөлісу: |
