Восточно-казахстанский государственный

___________________2014 г.

ПАЙДАЛЫ ҚАЗБАЛАР КЕНОРЫНДАРЫН ЖАРАЛУЫНЫҢ ТЕОРИЯСЫ

Силлабус

ТЕОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ МЕСТОРОЖДЕНИЙ ПОЛЕЗНЫХ ИСКОПАЕМЫХ

Силлабус

Специальность: 6D070600 , Геология и разведка МПИ

Форма обучения: дневная

Курс: 1

Кол-во кредитов: 3

Кол-во часов: 260

Аудиторные часы 30

СРДП: 15

СРД: 215

Өскемен

Усть-Каменогорск

Силлабус разработан на кафедре «Геология и горное дело» на основании Государственного общеобязательного стандарта образования (номер) для студентов специальности 6D070600 – Геология и разведка МПИ

Обсуждено на заседании кафедры «Геология и горное дело»
Зав. кафедрой И. о. З. К. Тунгушбаева
Протокол №____ от ____________________г.

Одобрено учебно-методическим советом ГМФ

Разработал

Нормоконтролер А. Е. Касенова

СВЕДЕНИЯ О ПРЕПОДАВАТЕЛЕ И КОНТАКТНАЯ ИНФОРМАЦИЯ
Кафедра «Геология и горное дело», ГМФ (Г-3-413)

Преподаватель: Дьячков Борис Александрович – профессор, д. г.-м. н.

Телефон рабочий: 540-919

Факс: 26-74-09

Аудиторные часы и время для консультаций: по расписанию занятий и графику работы преподавателя.
1. ХАРАКТЕРИСТИКА ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЕ МЕСТО В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ

1.1 Цель курса

Цель курса — заложить теоретические основы знаний по проблемным вопросам генетического рудообразования. Ознакомить докторантов с современными тенденциями развития мировой геологической науки в области рудообразования, металлогении и прогнозирования месторождений полезных ископаемых. Раскрыть основные проблемные вопросы геолого- моделирования рудообразующих систем и методов прогнозирования рудных месторождений с целью создания научной основы укрепления и развития минерально-сырьевой базы для горнорудных предприятий.

1.2 Задачи изучения дисциплины

В основные теоретические и практические задачи изучения дисциплины входит получение теоретических знаний о геологических условиях образования и закономерностях размещения месторождений различных генетических типов с позиции мобилистских концепций. На основе современных теоретических представлений о геодинамическом развитии земной коры и верхней мантии, на основе положений с позиции новой глобальной тектоники актуальным представляется изучение моделей рудообразования ведущих геолого-промышленных типов черных, цветных, благородных, редких металлов и других полезных ископаемых как основы для разработки новых технологий прогнозно-металлогенического анализа и повышения эффективности геологоразведочных работ.

1.3 Пререквизиты

1. 
   Геология. Знание основных горных пород и геологических процессов. Общие сведения о месторождениях полезных ископаемых. Генетическая и промышленная классификации месторождений полезных ископаемых. Современные стадии геологоразведочных работ, принятые в Казахстане.
   
2. 
   Тектоника. Классические геотектонические гипотезы происхождения планеты Земля. Строение земной коры, мантии, ядра. Понятия о литосфере и тектоносфере. Планетарные структуры земной коры, особенность их строения и развития. Задачи прикладной геотектоники.
   
3. 
   Геофизика. Основные методы и задачи геофизических исследований. Основы гравиразведки, магниторазведки, сейсмических и электроразведочных методов, их значение для практики геологоразведочных работ.
   
4. 
   Геохимия. Основные задачи геохимических методов исследования горных пород и рудного вещества. Принципы построения и
   

1.4 Новые образовательные технологии, используемые в курсе «Теория образования месторождений иолезиыхископаемых»

Организация учебных занятий и самостоятельной работы (СРД и СРДП) по курсу предусматривает использование современных интерактивных форм проведения лекционных и аудиторных занятий и СРД. Это, прежде всего, организация проблемно-ориентированных дискуссионных семинарских занятий на СРДП, с обязательной защитой результатов и получением дополнительныз баллов к рецтинговым оценкам.

Группы ппо 2-3 человекабудут формироваться с учетом индивидуальных интересов и личной заинтересованности студентов в более подробном изучении тех или иных тем с использованием современных интерактивных форм обучения - личностно-ориентированные технологии.

Предполагаемые темы исследований предложены в разделе 3.4

2 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

Самостоятельная работа складывается из двух разделов - СРД - самостоятельная работа, на которых докторанты получают дополнительные консультации по выполнению семинаров, а также ролевых интерактивных игр с использованием технологий кейс-стади. Эти занятия проводятся по расписанию. Задания соответствуют темам лабораторных работ.

СРДП будут проводиться на основе индивидуального подхода и личной заинтересованности в более подробном изучении тех или иных тем в группах по 2-3 человека с использованием современных интерактивных форм обучения - личностно-ориентированные технологии.

Вторая часть самостоятельной работы состоит в подготовке к лекциям, используя дополнительный материал из периодической печати, Интернета и учебников.

*Примечание: виды и периодичность текущего контроля разрабатываются тьютором в зависимости от специфики преподаваемой дисциплины.

3. 
   СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
   

2 Актуальные проблемы геологии и геофизики/ Матер. наун. конф. (4-6 сентября 2007 г). Ташкент № Изд-во «Фан» АН Республики Узбекистан.

2007. 
      Том 1. 347с. Том II. 287 с.
      

4 Большой Алтай: (геология и металлогения). В З кн. Кн1. Геологические строение/ Щерба Г.Н., Дьячков Б.А., Стучевский Н.И. и др. Алматы: «Ғылым», 1998-304с

5 Большой Алтай: (геология и металлогения). В З кн. Кн2. Металлогения/ Щерба Г.Н., Беспаев Х.А., Дьячков Б.А. и др. Алматы: РИО ВАК РК, 2000-400с

6 Геодинамика формирования подвижных поясов Земли /Матер. Междун. научн.конф. Екатеринбург: Институт геологии и геохимии УрО РАН, 2007.-402 с.

4 ОЦЕНКА ЗНАНИЙ
4.1 Требования преподавателя
Требования преподавателя (пример):

• 
  посещение лекционных и практических занятий по расписанию является обязательным.
  
• 
  присутствие студентов на занятиях проверяется в начале занятий. в случае опоздания студент должен бесшумно войти в аудиторию и включиться в работу, а в перерыве объяснить преподавателю причину опоздания.
  
• 
  два опоздания на занятия приравниваются к одному пропуску занятия.
  
• 
  оцениваемые в баллах работы следует сдавать в установленные сроки. за несвоевременную сдачу работ количество баллов снижается. студенты, не сдавшие все задания, к экзамену не допускаются.
  
• 
  повторное прохождение студентом рубежного контроля, в случае получения неудовлетворительной оценки, не допускается.
  
• 
  студенты, получившие средний рейтинг р_ср = (р₁ + р₂)/2 менее 50%, к экзамену не допускаются.
  
• 
  в течение занятий мобильные телефоны должны быть отключены.
  
• 
  студент обязан приходить на занятия в деловой одежде.
  

Текущий контроль проводится на каждой неделе и включает контроль посещения лекций, практических занятий и выполнение самостоятельной работы.

Рубежный контроль знаний проводится на 7 и 15 неделях семестра в форме тестирования. Рейтинг складывается, исходя из следующих видов контроля*:

Аттестационный период	Вид контроля, удельный вес, %
	Посещаемость	Конспекты лекций	Устный опрос	Коллоквиум	Тестовый опрос	Реферат	Эссе	Рубежное тестирование	Всего
Рейтинг 1	5	5	10	10	15	5	-	50	100
Рейтинг 2	5	5	10	-	15	5	10	50	100

*Примечание: виды и удельный вес текущего контроля разрабатываются тьютором в зависимости от специфики преподаваемой дисциплины.

Экзамен по дисциплине проходит во время экзаменационной сессии в форме тестирования.

Итоговая оценка знаний студента по дисциплине включает:

- 40% результата, полученного на экзамене;

- 60% результатов текущей успеваемости.

Формула подсчета итоговой оценки:
, (1)
где Р₁, Р₂ – цифровые эквиваленты оценок первого, второго рейтингов соответственно;

Э – цифровой эквивалент оценки на экзамене.

Контрольные вопросы по дисциплине

«Теория образования месторождений полезных ископаемых»

для докторантов PhD специальности 6D070600 «Геология и разведка МПИ»

1. О современном состоянии геологической науки Казахстана и перспективы ее развития.

2. Состояние минерально-сырьевой базы Казахстана.

3. Геодинамические условия формирования рудных месторождений Большого Алтая.

4. Генезис колчеданно-полиметаллических месторождений Рудного Алтая.

5. Генетические типы редкометалльных месторождений Калба-Нарымского пояса.

6. Геолого-генетические типы золоторудных месторождений Восточного Казахстана.

7. Особенности геологии и металлогении Жарма-Саурского рудного пояса.

8. Рудоносность сутурных зон Большого Алтая (Зайсанской, Иртышской и Северо-Восточной).

9. Типы месторождений кор выветривания Восточного Казахстана.

10. Термодинамические условия и состав рудообразующих растворов.