«xxi ғасырдағЫ Ғылым және білім»

274 
кейін трансшекаралық өзендерді әр мемлекет өз қажетінше пайдаланып, 
өзеннің басындағы су ішіп, аяғындағы у ішкеннің кейпін киіп отыр. 
Сырдария өзенінің бар суын қысы – жазы бірдей реттеу – Сыр өзенінің 
жазғы суы, суармалы егіншілікке пайдаланылатыны баршаға аян. Ал күзден 
бастап мұз қатқанға дейін өзен суы кедергісіз ағады. Сондықтан табиғаттың 
осы реттілігін қалпына келтірсек, су мәселесі шешілер еді. 
ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР 
1. 
М. Нәлібайұлы. Шежірелі Сыр бойы. – Қызылорда, «Полиграфия 
баспа үйі» ЖШС, 2009.-10б. 
2. 
«Еуразия тарихы мен мәдениетіндегі Арал – Сырдария өңірінің 
орны» атты халықаралық ғылыми конференция материалдары. – Алматы,ТОО 
«Курсив», 2009 жыл, - 15б. 
3. 
Тәуіпбаев С.Т. Арал-Сырдария аймағын гидроэкологиялық 
тұрақтандыру. - Алматы: Республикалық баспа кабинеті, 2000. - 244 б. 
 
ОТАРОВА А.Ж. 
(ШАЛҚАР, ҚАЗАҚСТАН) 
 
ОҚУ ҮРДІСІНДЕГІ ЖАҢАША ӘДІС -ТӘСІЛДЕРДІҢ ТИІМДІЛІГІ 
 
Біздің заманымыз «Жаңа ғасыр -Жаңа білім заманы »деп аталмақ. Себебі 
мектеп өміріне жаңа буын оқулықтары мен инновациялық жұмыстар түрлері 
енді.
Қазақстан Республикасының « Білім туралы Заңында Білім беру жүйесінің 
басты міндеті-Оқытудың жаңа технологияларын енгізу, білім беруді 
ақпараттандыру, халықаралық коммуникациялық желілерге шығу » деп атап 
көрсеткен. 
Әр салада ақпарат 4 жылда ескіріп, 4 жылда екі есе ұлғайып отырады. Ал 
болашақта 76 күнде ақпарат екі еселенеді. Мұнан шығатын қорытынды :Әрбір 
ұстаз- ұлы білім атты көштен қалмай, өзінің білім деңгейін үнемі жетілдіріп, 
жаңаша әдіс тәсілдермен қарулануы қажет. Яғни ,инаватор мұғалім болуы тиіс. 
Еліміздің президенті Н.Ә.Назарбаев айтқандай «... қазіргі таңда білім беру 
жүйесінің бірінші міндеті- сын тұрғысынан ойлай алатын және ақпарат 
ағындарына бейімделуге қабілетті адамдарды дайындау» 
«Жақсы дерлікте жаман дерлікте бір әдіс жоқ. Олақтылық белгіс бір ғана 
әдісті болу, шеберліктің белгісі түрлі әдісті білу : керек орында жоқ әдісті табу 
да қолынан келу. Мұғалім әдісті көп білуге тырысуы керек, оларды өзіне 
сүйеніш, қолқабыс нәрсе есебінде қолдануы керек » деген болатын 
А.Байтұрсынов. Осы нақыл сөз арқылы жаңаша әдіс- тәсілдер туралы сөз 
етуге болады. Әдіс- тәсілдер сан алуан. Мұғалім шеберлігіне қарай әдіс -
тәсілдерді сабағында ұтымды пайдалана алады.
Сөзім дәлелді болу үшін жаңаша әдіс -тәсілдерді өз тәжірибемде қалай 
пайдаланғаным жөнінде тоқталайын. 

275 
Сабақ тақырыбы Жыл мезгілдері 2 сынып
Оқу мақсаты:
2.3.1.1 - Мұғалім көмегімен оқылған шығарманы бөліктерге бөліп, 
жоспар құру.
2.1.4.1 - Сөйлеу барысында мақал-мәтелдерді, вербалды емес тілдік 
құралдарды қолдану. 
2.2.6.1 - Кейіпкердің сыртқы келбетін сипаттау, мінез-құлқы мен іс-
әрекетін бағалау. 
Сабақ мақсаттары:

жүктеу/скачать 4.46 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: