Тема: Современные внедрения в области шумопоглощения и снижения «шумовых» технологических процессов .
ІІ.Цель: изучение современных технологических процессов внедренные в производства в области шумопоглощения и снижения шума на организм рабочих.
ІІІ.Задания:
1.Охарактеризовать современные технологические процессы в области
шумопоглощения и снижения шума используемые на производстве.
2,Анализировать эффективность шумопоглощающих и снижающих
уровень шума технологических процессов.
3.По итогам изучения подготовить научный реферат.
IV.Форма выполнения: научный реферат
V.Критерии выполнения: сроки сдачи задания; тщательность проведения анализа; четкость формулировок и ясность выражения собственных мыслей; аргументированность выводов и предложений;
Схема - тема, цели и задачи, актуальность, перечень конкретных вопросов, изученных по данной теме. Выводы и предложения. Объем реферата 8-10 стр. Содержание включает введение, перечень номеров и заголовков всех разделов. Выводы и предложения, список использованной литературы; Во введении, занимающем 1-2 стр., излагается краткое обоснование темы, цели и задачи, актуальность; В обзоре литературы по теме реферата, при этом студент дает критическую оценку излагаемых разными авторами вопросов и т.д. Ссылка в тексте обозначается в скобках цифрой, соответствующей порядковому номеру источника в списке литературы.
Выводы содержат 2-5 пунктов; Требования: грамотность, четкость, конкретность и логическая последовательность изложения материала; убедительность аргументации; краткость и точность формулировок; Формат: А4 шрифт Times New Roman, размер шрифта 14, поля сверху, справа, снизу по 2 см, слева 3 см.
VI.Срок сдачи
VII. Критерий оценки
Форма контроля
|
Оценка
|
Критерии оценки
|
СРС в виде презентации: Содержание и оформление
|
Отлично
Соответствует оценкам: А (4,0; 95-100%); А- (3,67; 90-94%)
|
Ставится в том случае, если студент во время презентации не допустил каких-либо ошибок, неточностей. Ориентируется в теориях, концепциях и направлениях по изучаемой теме и дает им оценку, использует научные достижения. Содержание и оформление соответствует требованиям предъявляемых к выполнению презентации. Количество слайдов по теме не менее 15.
|
Хорошо
Соответствует оценкам: В+(3,33; 85-89%); В (3,0; 80-84%); В- (2,67; 75-79%).
|
Ставится в том случае, если студент во время презентации не допустил грубых ошибок, допускал непринципиальные неточности или принщпиальные ошибки, исправленные самим студентом, сумел систематизировать материал с помощью преподавателя. По содержанию и оформлению презентации имеется незначительные ошибки. . Количество слайдов по теме не менее 15.
|
Удовлетворительно
Соответствует оценкам: С+ (2,33; 70-74%); С (2,0; 65-69%); С-(1,67; 60-64%); D+(1,0; 50-54%)
|
Ставится в том случае, если студент во время презентации допускал неточности и непринципиальные ошибки, ограничивался только учебной литературой, указанной преподавателем, испытывал большие затруднения в систематизации материала.
По содержанию и оформлению презентации имеются значительные замечания. Содержание презентации не полностью соответствует выбранной тематике. По содержанию и оформлению презентации имеется значительные ошибки. Количество слайдов по теме не менее 15
|
Неудовлетворительно
Соответствует оценке F (0; 0-49%)
|
Ставится в том случае, если студент во время презентации допускал принципиальные ошибки, не умеет использовать научную терминологию дисциплины, докладывает с логическими ошибками. Содержание презентации не полностью соответствует выбранной тематике. По содержанию и оформлению презентации имеется грубые ошибки. Количество слайдов по теме менее 15.
|
VIII. Литература: На русском языке
основная
1.Измеров НФ., Кириллов В.Ф. Гигиена труда. Учебник. Москва, 2008.- с.592
2.Гигиена. /Кенесариев У.И., Тогузбаева К.К. и др., Учебник. Алматы. 2009
г. - 668с.
3.A.M. Большаков, В.Г. Маймулов. Общая гигиена. Учебник. Москва. 2006г. -729с.
4.Руководство по санитарной экспертизе в области гигиены труда. Под ред
д.м.н., проф. Сраубаева Е.Н., Белоног А.А. - Караганда, 2008. -562 с.
5. Руководство к практическим занятиям по гигиене труда. Под ред. проф. В.Ф. Кириллова. Москва. 2008г.- 411с.
6.Санитарные нормы и правила по гигиене труда промышленности. 3 т. - Омск. 1995. - 1050 с.
7.Медицина труда. Учебник/ под ред. Измерова Н.Ф./2008. - 520 с.
8.Гигиена труда в ведущих отраслях промышленности РК. Учебно- методическое пособие. Тогузбаева К.К. Алматы. 2010. - 73 с.
9.Гигиена труда при работе с видеотерминалами. Учебно-методическое
пособие. Тогузбаева К.К. Алматы. 2010. - 68 с. 9.
ІХ.Контроль: вопросы
1.Понятие о шумопоглощения и снижение уровня шума.
2.Назовите современные технологические процессы в области шумопоглощения и снижения уровня шума.
3.Область применения шумопоглощающих и звукоизолирующих технологических процессов.
4.0ценка эффективности шумопоглощающих и звукоизолирующих технологических процессов.
№2.2.
І.Тема: Достижения науки в области снижения производственной вибрации.
ІІ. Цель: научить усвоить последние достижения науки в области снижения производственной вибрации с целью применения их в будущей практической деятельности студента.
ІІІ. Задание:
Задача №1. Изучение и анализ научных достижений по снижению неблагоприятного воздействия производственной вибрации
Задача №2. Роль современных достижений науки в профилактике вибрационной болезни
Задача №3 По итогам изучения темы подготовить слайды в виде презентаций.
IV. Форма выполнения: презентация
V. Критерий выполнения:
Форма выполнения СРС – презентация: Стиль: 1. Единый стиль офрмления; 2. Избегайте стилей, отвлекающих от самой презентаций; 3. Вспомагательная информация не должны преобладать над текстом, рисунком. Фон: более холодные тона (синий, зеленый). Использование цвета: не более 3 цветов: для зона для фона, заголовка и текста. Содержание 1. используйте короткие слова и предложения; 2. Заголовки должны привлекать внимание аудитории. Расположение на странице: 1. предпочтетельно горизонтальное расположение информации; 2. Важная информация должна распологаться в центре экрана; 3. Надпись должна распологаться под картинкой. Шрифты: 1. для заголовков - не менее 24; 2. для информации – не менее 18,3 для выделения информации следует использовать жирный шрифт, курсив. Способы выделения: следует использовать рамки, границы, заливку. Разные цвета шрифтов, штриховку, стрелки, рисунки, диаграммы, схемы и т.д. Объем информации: 1. Не стоит заполнять один слайд слишком большим объемом информации; 2. Отобразить ключевые пункты по одному на каждом отдельном слайде. Виды слайдов: для обеспечения разнообразия следует использовать слайды с текстом, с таблицами, с диаграммами. Количество слайдов на 1 тему не менее 20.
VI.Срок сдачи - 5 неделя.
VII. Критерий оценки:
Форма контроля
|
Оценка
|
Критерии оценки
|
СРС в виде презентации: Содержание и оформление
|
Отлично
Соответствует оценкам: А (4,0; 95-100%); А- (3,67; 90-94%)
|
Ставится в том случае, если студент во время презентации не допустил каких-либо ошибок, неточностей. Ориентируется в теориях, концепциях и направлениях по изучаемой теме и дает им оценку, использует научные достижения. Содержание и оформление соответствует требованиям предъявляемых к выполнению презентации. Количество слайдов по теме не менее 15.
|
Хорошо
Соответствует оценкам: В+(3,33; 85-89%); В (3,0; 80-84%); В- (2,67; 75-79%).
|
Ставится в том случае, если студент во время презентации не допустил грубых ошибок, допускал непринципиальные неточности или принщпиальные ошибки, исправленные самим студентом, сумел систематизировать материал с помощью преподавателя. По содержанию и оформлению презентации имеется незначительные ошибки. . Количество слайдов по теме не менее 15.
|
Удовлетворительно
Соответствует оценкам: С+ (2,33; 70-74%); С (2,0; 65-69%); С-(1,67; 60-64%); D+(1,0; 50-54%)
|
Ставится в том случае, если студент во время презентации допускал неточности и непринципиальные ошибки, ограничивался только учебной литературой, указанной преподавателем, испытывал большие затруднения в систематизации материала.
По содержанию и оформлению презентации имеются значительные замечания. Содержание презентации не полностью соответствует выбранной тематике. По содержанию и оформлению презентации имеется значительные ошибки. Количество слайдов по теме не менее 15
|
Неудовлетворительно
Соответствует оценке F (0; 0-49%)
|
Ставится в том случае, если студент во время презентации допускал принципиальные ошибки, не умеет использовать научную терминологию дисциплины, докладывает с логическими ошибками. Содержание презентации не полностью соответствует выбранной тематике. По содержанию и оформлению презентации имеется грубые ошибки. Количество слайдов по теме менее 15.
|
VIII. Литература: На русском языке
Основная:
-
Измеров НФ., Кириллов В.Ф. Гигиена труда. Учебник. Москва, 2008.- с.592
-
Гигиена. /Кенесариев У.И., Тогузбаева К.К. и др., Учебник. Алматы. 2009
г. - 668с.
-
A.M. Большаков, В.Г. Маймулов. Общая гигиена. Учебник. Москва. 2006г. -729с.
-
Руководство по санитарной экспертизе в области гигиены труда. Под ред
д.м.н., проф. Сраубаева Е.Н., Белоног А.А. - Караганда, 2008. -562 с.
-
Руководство к практическим занятиям по гигиене труда. Под ред. проф. В.Ф. Кириллова. Москва. 2008г.- 411с.
дополнительная:
-
Санитарные нормы и правила по гигиене труда промышленности. 3 т. - Омск. 1995. - 1050 с.
-
Медицина труда. Учебник/ под ред. Измерова Н.Ф./2008. - 520 с.
-
Гигиена труда в ведущих отраслях промышленности РК. Учебно- методическое пособие. Тогузбаева К.К. Алматы. 2010. - 73 с.
-
Гигиена труда при работе с видеотерминалами. Учебно-методическое пособие. Тогузбаева К.К. Алматы. 2010. - 68 с.
9. Контроль: вопросы
1.Существующие меры по снижению влияния производственной вибрации на организм рабочих.
2.Последние достижения науки в области снижения производственной вибрации за рубежом.
3.Последние достижения науки в области снижения производственной вибрации в Казахстане.
4.Виды мероприятий по снижению влияния производственной вибрации на организм рабочих.
5.Современные СИЗ от производственной вибрации.
№2.3.
І.Тема: Значение внедрения на рабочих местах шумо- и виброснижающих мер в профилактике общей и профессиональной заболеваемости работющих.
ІІ. Цель: изучить значение внедрения на рабочих местах шумо- и виброснижающих мер в профилактике общей и профессиональной заболеваемости работющих.
ІІІ. Задания:
Задача №1. Изучение значение внедрения на рабочих местах шумо- и виброснижающих мер в профилактике общей и профессиональной заболеваемости работющих.
Задача №2.Оценить эффективность внедрения в производство шумо- и виброснижающих мер по ЗВУТ и общей заболеваемости работающих. №3. По итогам изучения темы подготовить слайды в виде презентации.
IV.Форма выполнения: презентация
V.Критерии выполнения:
Форма выполнения СРС - презентация: Стиль: 1. Единый стиль оформления; 2. Избегайте стилей, отвлекающих от самой презентации; 3. Вспомогательная информация не должны преобладать над текстом, рисунком. Фон: Более холодные тона (синий, зеленый). Использование цвета: не более 3 цветов: для фона, заголовка и текста. Содержание: 1. используйте короткие слова и предложения; 2. заголовки должны привлекать внимание аудитории. Расположение на странице: 1. предпочтительно горизонтальное расположение информации; 2. Важная информация должна располагаться в центре экрана; 3. Надпись должна располагаться под картинкой. Шрифты: 1. для заголовков - не менее 24; 2. для информации - не менее 18; 3. для выделения информации следует использовать жирный шрифт, курсив. Способы выделения: следует использовать рамки, границы, заливку. Разные цвета шрифтов, штриховку, стрелки, рисунки, диаграммы, схемы и т.д. Объем информации: 1. Не стоит заполнять один слайд слишком большим объемом информации; 2. Отобразить ключевые пункты по одному на каждом отдельном слайде. Виды слайдов: для обеспечения разнообразия следует использовать слайды с текстом, с таблицами, с диаграммами. Количество слайдов по тему не менее 20.
VI.Срок сдачи - 6 неделя.
VII. Критерий оценки:
Форма контроля
|
Оценка
|
Критерии оценки
|
СРС в виде презентации: Содержание и оформление
|
Отлично
Соответствует оценкам: А (4,0; 95-100%); А- (3,67; 90-94%)
|
Ставится в том случае, если студент во время презентации не допустил каких-либо ошибок, неточностей. Ориентируется в теориях, концепциях и направлениях по изучаемой теме и дает им оценку, использует научные достижения. Содержание и оформление соответствует требованиям предъявляемых к выполнению презентации. Количество слайдов по теме не менее 15.
|
Хорошо
Соответствует оценкам: В+(3,33; 85-89%); В (3,0; 80-84%); В- (2,67; 75-79%).
|
Ставится в том случае, если студент во время презентации не допустил грубых ошибок, допускал непринципиальные неточности или принщпиальные ошибки, исправленные самим студентом, сумел систематизировать материал с помощью преподавателя. По содержанию и оформлению презентации имеется незначительные ошибки. . Количество слайдов по теме не менее 15.
|
Удовлетворительно
Соответствует оценкам: С+ (2,33; 70-74%); С (2,0; 65-69%); С-(1,67; 60-64%); D+(1,0; 50-54%)
|
Ставится в том случае, если студент во время презентации допускал неточности и непринципиальные ошибки, ограничивался только учебной литературой, указанной преподавателем, испытывал большие затруднения в систематизации материала.
По содержанию и оформлению презентации имеются значительные замечания. Содержание презентации не полностью соответствует выбранной тематике. По содержанию и оформлению презентации имеется значительные ошибки. Количество слайдов по теме не менее 15
|
Неудовлетворительно
Соответствует оценке F (0; 0-49%)
|
Ставится в том случае, если студент во время презентации допускал принципиальные ошибки, не умеет использовать научную терминологию дисциплины, докладывает с логическими ошибками. Содержание презентации не полностью соответствует выбранной тематике. По содержанию и оформлению презентации имеется грубые ошибки. Количество слайдов по теме менее 15.
|
VIII. Литература: На русском языке
1. Измеров, Кириллов В.Ф. Гигиена труда. Учебник. Москва 2008,- с_592 2 2.Гигиена. /Кшесариев У.И., Тогузбаева К.К. и др., Учебник. Алматы. 2009
г. - 668с.
3.A.M. Большаков, В.Г. Маймулов. Общая гигиена. Учебник. Москва. 2006г. -729с.
4.Руководство по санитарной экспертизе в области гигиены труда. Под ред д.м.н., проф. Сраубаева Е.Н., Белоног А.А. - Караганда, 2008. -562 с.
5.Руководство к практическим занятиям по гигиене труда. Под ред. проф. В.Ф. Кириллова. Москва. 2008г.- 411с.
дополнительная:
-
Санитарные нормы и правила по гигиене труда промышленности. 3 т. - Омск. 1995. - 1050 с.
-
Медицина труда. Учебник/ под ред. Измерова Н.Ф./2008. - 520 с.
-
Гигиена труда в ведущих отраслях промышленности РК. Учебно- методическое пособие. Тогузбаева К.К. Алматы. 2010. - 73 с.
-
Гигиена труда при работе с видеотерминалами. Учебно-методическое пособие. Тогузбаева К.К. Алматы. 2010. - 68 с.
IХ. Контроль: вопросы
-
Значение внедрения на рабочих местах шумоснижающих мер в профилактике ЗВУТ и общей заболеваемости работающих.
-
Гигиеническое значение внедрения на рабочих местах виброснижающих мер в профилактике ЗВУТ и общей заболеваемости работающих.
-
Что такое профессиональная и общая заболеваемость.
-
Назовите шумоснижающие меры.
-
Назовите виброснижающие меры.
6.Определите связь между с шумо- и виброснижающими мерами и общей,
профессиональной заболеваемостью работющих.
№2.4.
І.Тема: Гигиена труда на агломерационных фабриках.
ІІ.Цель: изучить условия труда и профессиональные заболевания обусловленные, производственными факторами агломерационных фабрик.
ІІІ.Задания:
Задача №1. Ознакомление с гигиеной труда на агломерационных фабриках.
Задача №2.Дать гигиеническую оценку условиям труда агломерационных фабрик.
Задача№З.Определить неблагоприятные производственные факторы на агломерационных фабриках.
Задача №4. Оценить уровень общей и профессиональной заболеваемости рабочих агломерационных фабрик.
Задача №5. По итогам изучения темы подготовить слайды в виде презентации.
IV.Форма выполнения: презентация
V.Критерии выполнения:
Форма выполнения СРС - презентация: Стиль: 1. Единый стиль оформления; 2. Избегайте стилей, отвлекающих от самой презентации; 3. Вспомогательная информация не должны преобладать над текстом, рисунком. Фон: Более холодные тона (синий, зеленый). Использование
цвета: не более 3 цветов: для фона, заголовка и текста. Содержание: 1. используйте короткие слова и предложения; 2. заголовки должны привлекать внимание аудитории. Расположение на странице: 1. предпочтительно горизонтальное расположение информации; 2. Важная информация должна располагаться в центре экрана; 3. Надпись должна располагаться под картинкой. Шрифты: 1. для заголовков - не менее 24; 2. для информации - не менее 18; 3. для выделения информации следует использовать жирный шрифт, курсив. Способы выделения: следует использовать рамки, границы, заливку. Разные цвета шрифтов, штриховку, стрелки, рисунки, диаграммы, схемы и т.д. Объем информации: 1. Не стоит заполнять один слайд слишком большим объемом информации; 2. Отобразить ключевые пункты по одному на каждом отдельном слайде. Виды слайдов: для обеспечения разнообразия следует использовать слайды с текстом, с таблицами, с диаграммами. Количество слайдов по тему не менее 20.
VI.Срок сдачи - 6 неделя.
VII. Критерий оценки:
Форма контроля
|
Оценка
|
Критерии оценки
|
СРС в виде презентации: Содержание и оформление
|
Отлично
Соответствует оценкам: А (4,0; 95-100%); А- (3,67; 90-94%)
|
Ставится в том случае, если студент во время презентации не допустил каких-либо ошибок, неточностей. Ориентируется в теориях, концепциях и направлениях по изучаемой теме и дает им оценку, использует научные достижения. Содержание и оформление соответствует требованиям предъявляемых к выполнению презентации. Количество слайдов по теме не менее 15.
|
Хорошо
Соответствует оценкам: В+(3,33; 85-89%); В (3,0; 80-84%); В- (2,67; 75-79%).
|
Ставится в том случае, если студент во время презентации не допустил грубых ошибок, допускал непринципиальные неточности или принщпиальные ошибки, исправленные самим студентом, сумел систематизировать материал с помощью преподавателя. По содержанию и оформлению презентации имеется незначительные ошибки. . Количество слайдов по теме не менее 15.
|
Удовлетворительно
Соответствует оценкам: С+ (2,33; 70-74%); С (2,0; 65-69%); С-(1,67; 60-64%); D+(1,0; 50-54%)
|
Ставится в том случае, если студент во время презентации допускал неточности и непринципиальные ошибки, ограничивался только учебной литературой, указанной преподавателем, испытывал большие затруднения в систематизации материала.
По содержанию и оформлению презентации имеются значительные замечания. Содержание презентации не полностью соответствует выбранной тематике. По содержанию и оформлению презентации имеется значительные ошибки. Количество слайдов по теме не менее 15
|
Неудовлетворительно
Соответствует оценке F (0; 0-49%)
|
Ставится в том случае, если студент во время презентации допускал принципиальные ошибки, не умеет использовать научную терминологию дисциплины, докладывает с логическими ошибками. Содержание презентации не полностью соответствует выбранной тематике. По содержанию и оформлению презентации имеется грубые ошибки. Количество слайдов по теме менее 15.
|
-
Литература: На русском языке
основная:
-
Измеров НФ., Кириллов В.Ф. Гигиена труда. Учебник. Москва, 2008.- с.592
-
Гигиена. /Кенесариев У.И., Тогузбаева К.К. и др., Учебник. Алматы. 2009
г. - 668с.
-
A.M. Большаков, В.Г. Маймулов. Общая гигиена. Учебник. Москва. 2006г. -729с.
-
Руководство по санитарной экспертизе в области гигиены труда. Под ред
д.м.н., проф. Сраубаева Е.Н., Белоног А.А. - Караганда, 2008. -562 с.
-
Руководство к практическим занятиям по гигиене труда. Под ред. проф. В.Ф. Кириллова. Москва. 2008г.- 411с.
дополнительная:
-
Санитарные нормы и правила по гигиене труда промышленности. 3 т. - Омск. 1995. - 1050 с.
-
Медицина труда. Учебник/ под ред. Измерова Н.Ф./2008. - 520 с.
-
Гигиена труда в ведущих отраслях промышленности РК. Учебно- методическое пособие. Тогузбаева К.К. Алматы. 2010. - 73 с.
-
Гигиена труда при работе с видеотерминалами. Учебно-методическое пособие. Тогузбаева К.К. Алматы. 2010. - 68 с.
ІХ.Контроль: вопросы
1Гигиеническая характеристика условий труда на агломерационных фабриках.
2.Гигиеническая оценка неблагоприятных производственных факторов на агломерационных фабриках.
3.Профессиональная заболеваемость рабочих агломерационных фабрик.
4.Меры профилактики неблагоприятных воздействий производственных факторов на агломерационных фабриках.
№2.5.
І.
Достарыңызбен бөлісу: |
