Заманауи актер өнеріндегі сөЗ Әрекетінің орны ахманов Сакен Муратулы
жүктеу/скачать 31.82 Kb.
|
|
ЗАМАНАУИ АКТЕР ӨНЕРІНДЕГІ СӨЗ ӘРЕКЕТІНІҢ ОРНЫ Ахманов Сакен Муратулы Ahman90@mail.ru 2 курс магистранты, Т.Қ.Жүргенов атындағы Қаззақ ұлттық өнер академиясы, «Театр өнері» факультеті, «Сахна тілі» кафедрасы. Ғылыми жетекші: PhD доктор, Хожамбердиев О Алматы қаласы., Қазақстан Аннотация: Бұл мақала заманауи актер өнеріндегі сөз әрекетінің маңыздылығын зерттеуге арналған. Мақалада «Сөз әрекеті» ұғымын талдауға пәнаралық көзқарас ұсынылады, оның табиғаты қарастырылады және сөз әрекеті бұзылуының сипаттамасы беріледі. Зерттеу әртүрлі салаларда қолданылатын актер өнеріндегі сөз әрекетінің даму кезеңдері мен бағыттарын тұжырымдайды және актер тіл техникасын зерттеу әдістерін қарастырады. Аннотация: Данная статья посвящена исследованию значимости действия слова в современном актерском искусстве. В статье предлагается междисциплинарный подход к анализу понятия "действие слова", рассматривается его природа и дается характеристика нарушения действия слова. В исследовании формулируются этапы и направления развития речевой деятельности в актерском искусстве, используемые в различных областях, и рассматриваются методы изучения актерской техники языка. Abstract: This article is devoted to the study of the significance of the action of the word in modern acting. The article proposes an interdisciplinary approach to the analysis of the concept of "action of the word", examines its nature and gives a characteristic of the violation of the action of the word. The study formulates the stages and directions of the development of speech activity in acting, used in various fields, and examines the methods of studying the acting technique of language. Сахна тілі – адамның жан дүниесінің тазалығын, сөздің сұлу да, көркем болып, адам жүрегін баурап, санасына жететін астарлы әрекетті қамтамасыз ететін тіл. Сахнада сөз әрекеті– күрделі әрі үлкен өнер. Оның негізгі мақсаты, белгілі бір рөлді орындау барысында актерді сөйлеуге жаттықтыру. Ол үшін әрбір сөздің мән-мағынасын жете түсініп, оның табиғатын танып-білуге көп күш жұмсалуы қажет. Драмалық шығармаларды іріктеп, кейіпкерлердің образдарын аша білуге талпындыру, сол образдың бейнесін сомдау, тілдік сөз қорын байыту, мәнерін жетілдіру. Өйткені, өнер өмірден туады. Ал, өмір күрделі, өмір құбылыстары сан алуан. Ендеше, өмірден туындаған өнер де күрделі. Заманауи актер өнеріндегі сөз әрекеті-бұл процесс ретінде сөйлеу. Сөз әрекеті-ең көп таралған және күрделі қызмет түрі. Сөз әрекетінің ерекшелігі - ол әрқашан қажетті компонент ретінде қызметтің кең жүйесіне енеді, бірақ адамның іс-әрекетінің үштен екісі сөйлеуден тұрады. Сөз әрекеті саналы сипатқа ие. Тілдік қарым-қатынастың негізгі бірліктері: 1) сөз әрекеті этикетінің ережелерін талап ететін және оның құрамдас бөліктері сөйлейтін, тыңдайтын, уақыт пен орын болатын сөз әрекетінің жағдайы; 2) сөз әрекеті оқиғасы, яғни сөз әрекеті қарым-қатынасының негізгі бірлігі, формасы, құрылымы, шекаралары бар белгілі бір толық тұтас (мысалы, мектеп сабағы, кафедра отырысы, дәріс, дүкендегі диалог); 3) сөз әрекеті, яғни сөйлеу, адресаттың сөйлеуді қабылдауы (біреудің сөз әрекеті мазмұнын декодтау), алынған ақпаратты бағалау және ауызша емес (паралингвистикалық). Заманауи актер өнеріндегі сөз әрекеті коммуникациясының негізгі принциптері: жүйелілік принципі (сұрақ-жауап); қалаулы құрылым принципі (дереу келісу, негізделген бас тарту, үзіліс жасай білу); кооперация принципі (басқалардың мүдделерін құрметтеу); сыпайылық қағидаты. Адамдардың материалдық трансформациялық іс-әрекеті процесінде тарихи қалыптасқан сөз әрекеті - бұл тілмен делдал болған қарым-қатынас түрі. Сөз әрекеті қарым-қатынас мақсаттары үшін немесе (нақты жағдайда) өз қызметін реттеу және бақылау үшін (ішкі сөйлеу, эгоцентрлік сөйлеу) хабарламаларды құру және қабылдау процестерін қамтиды. Психология үшін, ең алдымен, сөз әрекетіорны адамның жоғары психикалық функциялары жүйесінде - оның ойлау, сана, жадпен қарым-қатынасында қызығушылық тудырады. эмоциялар және т.б.; сонымен бірге оның жеке басының құрылымы мен қызметін көрсететін ерекшеліктері ерекше маңызды. Кеңес психологтарының көпшілігі сөйлеуді сөз әрекетіәрекеті ретінде қарастырады, ол іс-әрекеттің тұтас актісі түрінде (егер ол басқа іс-әрекеттермен жүзеге асырылмайтын нақты уәжге ие болса) немесе сөз әрекетіемес қызметке кіретін сөз әрекетіәрекеттері түрінде болады. Сөз әрекетінің құрылымы, негізінен, кез-келген әрекеттің құрылымымен сәйкес келеді, яғни бағдарлау, жоспарлау ("ішкі бағдарламалау" түрінде), іске асыру және бақылау кезеңдерін қамтиды. Заманауи актер өнеріндегі сөз әрекеті белсенді бола алады, әрдайым қайта жасалады және реактивті, динамикалық сөз әрекеті стереотиптерінің тізбегі бола алады. Актер өнерінде сөз әрекеті сахнадағы қарым-қатынас мақсаттары үшін немесе (нақты жағдайда) өз қызметін реттеу және бақылау үшін (ішкі сөз әрекеті, эгоцентрлік сөз әрекеті) хабарламаларды құру және қабылдау процестерін қамтиды. Ал психология үшін, ең алдымен, сөз әрекеті орны адамның жоғары психикалық функциялары жүйесінде - оның ойлау, сана, жадпен қарым-қатынасында қызығушылық тудырады. эмоциялар және т.б, сонымен бірге оның жеке басының құрылымы мен қызметін көрсететін ерекшеліктері ерекше маңызды. Кеңес психологтарының көпшілігі сөйлеуді сөз әрекеті ретінде қарастырады, ол іс-әрекеттің тұтас актісі түрінде (егер ол басқа іс-әрекеттермен жүзеге асырылмайтын нақты уәжге ие болса) немесе сөз әрекеті емес қызметке кіретін сөз әрекеттері түрінде болады. Сөз әрекетінің құрылымы, негізінен, кез-келген әрекеттің құрылымымен сәйкес келеді, яғни бағдарлау, жоспарлау ("ішкі бағдарламалау" түрінде), іске асыру және бақылау кезеңдерін қамтиды. Сөз әрекеті белсенді бола алады, әрдайым қайта жасалады және реактивті, динамикалық сөз әрекеті стереотиптерінің тізбегі бола алады. Сахнадағы актердің ойынында стихиялық ауызша сөз әрекеті жағдайында онда қолданылатын тілдік құралдарды саналы таңдау және бағалау минимумға дейін азаяды, ал жазбаша және дайындалған ауызша сөз әрекеті маңызды орын алады. Сөз әрекетінің әртүрлі түрлері мен формалары белгілі бір заңдылықтарға сәйкес құрылады (мысалы, ауызекі сөз әрекеті тілдің грамматикалық жүйесінен айтарлықтай ауытқуларға мүмкіндік береді, логикалық және әсіресе көркем сөз әрекеті ерекше орын алады). Сөз әрекеті тек сөз әрекеті психологиясы ғана емес, сонымен қатар психолингвистика, сөз әрекеті физиологиясы, тіл білімі, Семиотика және басқа ғылымдар зерттейді. Константин Сергеевич ұсынған "әрекет арқылы талдау әдісі" бізге"жүйе" ("жүйе") ретінде емес, кеңес ретінде басқа әдеби шығармаларды талдаудан қандай айырмашылық бар? Сахна-әрекет орны. Актер-актер. Осылайша, біз сахналық шығарманың мәселелерін, ондағы оқиғалар мен кейіпкерлердің іс-әрекеттерін, сөз әрекеттерін анықтай отырып табамыз. Актердің сахнада не істейтінін және оны қалай жүзеге асыратынын, оны қандай жағдайда, не үшін жасайтынын анықтау үшін әрекет арқылы талданады. Ол негізгі әрекетті талдау және іс-әрекет арқылы талдау ретінде екі түрлі тәсілге бөлінеді және дайындықтың алғашқы екі кезеңінде жүзеге асырылады. Біріншісі-үстелдегі жұмыстың кезеңі-автор ұсынған драмтургиялық шығармаға "ақыл-ой барлау" ("ақыл-ой барлау") құру. Содан кейін "өмір романында "("өмір романы") әдеби нұсқаның мазмұны бірінші жағынан пьесадағы кейіпкерлердің әрекеттері арқылы айтылып, болған жағдайға енеді. "Неліктен кейіпкер бұл әрекеттерді жасады?"- сұрақтарға жауаптарды қарастырамыз. "Өзіңнен" шығарып, шығарманы табиғатыңа бейімдеңіз. Кейіпкерлердің "өмірбаяны" анықтамасы. Екінші кезең-талдау, үстелден тапқаныңызды жүзеге асыру және іздеуді жалғастыру арқылы әрекетке көшу (іздеудің эскиздік әдісі немесе "денені барлау"). "Мұндай жағдайда не істеу керек еді?"біз сұрақтың әрекетін қарастырамыз". Екі кезең өте маңызды тапсырманы орындайтындықтан, бір-бірінен екіншісіне санау мүмкін емес. Іс-әрекеттің басталуы мен іс-әрекеттің күшеюі, шарықтау шегі мен шешілуі екенін бәріміз жақсы білеміз. К. С. Станиславскийдің бір қарапайым кеңесін еске түсіре аласыз: "Мен не істеймін?", қарапайым мақсат (мінез-құлық мотиваторы) - " Туберкулез деген не?", ұсынылған шартты жағдайлар (болжанатын жағдайлар) ("пьеса фабуласы, фактілер, оқиғалар, дәуір, уақыт және орын, өмір сүру жағдайлары, актер, режиссер, мизансцена, қойылым, безендіру және суретшінің киімі, бутафория, жарық, шу мен дыбыстар және т. б. қысқасы, шығармашылық кезінде ұсынылған барлық нәрсеге актер назар аударуы керек "К. С. С.) -" Мен қандай жағдайда әрекет етемін?", бейімделу немесе бейімделу(бейімделу) (адамдар арасындағы ішкі және сыртқы қарым-қатынастың психофизикалық ерекше түрі, кейіпкерлерге, кейіпкерлердің шындықтарына, болып жатқан жағдайларға байланысты пайда болады.)- "мен қалай әрекет етемін?", тақырыбы - " шығарма не туралы?", идея - " автор бұл шығармамен не айтқысы келді?"- біз қарапайым сұрақтар қою арқылы не табуға болатынын жақсы білеміз. Көптеген авторлар идеяны өз шығармаларында "Абай жолы"," Өлі жандар"," Шыңырау түбінде"," қасқырлар мен қойлар" және т.б. тақырып ретінде қабылдайды. Актер қалаған нәтижеге жету үшін режиссерге беретін бағытты әрекетті талдау кезінде анықтауға болады. Режиссердің басшылығымен оқиғалар ағымы және актердің іске асыру процесінде кейіпкерлерді іздеу сахналық бейненің алғашқы "дәніне" айналады. Жоғарыда айтқан "ақыл-ой барлау", "іс-әрекеттегі барлау" (шартты түрде анықталған ұғымдар) ұғымдары іс-әрекеттің логикасын ғана емес, сонымен бірге эмоционалды сезімдерді де табуды қамтамасыз етеді. Өйткені, актер психофизикалық қызметпен өмір сүреді: оның әрекеттері, ақыл-ойы, сезімдері мен сенімдері бірге бір мақсатқа жұмылдырылады. Дайындық барысында режиссер актерлерге бір эпизодтың әр түрлі бейнесін жасай отырып, шығармашылық қиялын көрсетуге мүмкіндік бере алады. Бірақ бұл тәсіл режиссердің диктатурасына емес, актерлердің тапқырлығына сүйенуі керек. Дайындық барысында жалпы іздеу атмосферасын қалыптастыру режиссерлік өнердің ең жоғары сатысы екенін әрқашан есте ұстаған жөн. Талдаудың екі кезеңі де жазбаны логикалық және сенімді әрекетке айналдыруға бағытталған. Іс-әрекет арқылы талдау пьесаның оқиғалары мен рөлі мен оларды өткізу уақытын, мақсаттары мен мүдделерін анықтаумен шектелмейді. Осыған байланысты оқиғалар мен фактілерді бағалауды анықтау қажет болуы мүмкін. Оқиға мен фактіні бағалау – олардың өзіне және басқаларға, жалпы ортаға әсер ету күшін бағалау. Ойды түсіну, астарлы. Осыған байланысты бір байламға келіңіз. "Оқиға мен фактіні жанжал арқылы бағалау керек", - дейді Мария Осиповна Кнебель. Сахнадағы оқиғалар-осы уақытта (дәл қазір), бірінші жағында (менімен бірге): "Rеше. Бүгін. Ертең." Негізінде, біз осы жағдайда актердің болу жолын қарастырамыз. Біз көбінесе кейіпкердің іс-қимыл жиынтығы қалай жасалатынына емес, "бүгін", бірақ оны қалай жүзеге асыруға болатынына назар аударамыз. Мұны істеу үшін, үстелге дайындалғаннан кейін біз біртіндеп әрекетке көшеміз ("қоршауға шығу"), талдаудың келесі кезеңіне - әрекет арқылы талдау (зерттеу әдісі). Ішкі сөз әрекеті - нақты қарым-қатынас процесінен тыс тілді (дәлірек айтқанда, тілдік мағыналарды) қолданудың әртүрлі түрлері. Ішкі сөз әрекетінің үш негізгі түрі бар: А) ішкі сөз әрекеті - сыртқы сөз әрекеті құрылымын сақтайтын, бірақ фонациядан айырылған" өзі туралы сөз әрекеті", яғни дыбыстарды айту және қиын жағдайда психикалық мәселелерді шешуге тән; б) сөз әрекетінің өзі ішкі, ол ойлау құралы ретінде әрекет етсе, белгілі бір бірліктерді (суреттер мен схемалар коды, пәндік код, пәндік мәндер) қолданады және сыртқы сөз әрекеті құрылымынан өзгеше құрылымға ие: в) ішкі бағдарламалау, сөз әрекеті сөзінің, бүкіл мәтіннің және оның маңызды бөліктерінің (а. н. Соколов; и. И. Жинкин және т. б.) нақты бірліктерінде ойды қалыптастыру және бекіту (тина, бағдарлама). Онтогенезде ішкі сөз әрекеті сыртқы сөз әрекетін интерьерлеу процесінде қалыптасады. Ымдау тілі - есту қабілеті жоқ адамдардың өзіндік лексикалық және грамматикалық заңдылықтармен сипатталатын ым-ишара жүйесін қолдана отырып, тұлғааралық қарым-қатынас әдісі. Ымдау тілінің заңдылықтары оның негізгі семантикалық бірлігінің айқын көрінуіне байланысты — ым-ишарат, сондай-ақ оның функционалды мақсаты (еркін қарым-қатынас саласында қолдану). Ресми қарым-қатынас саласында (жиналыстар, дәрістердің аудармасы және т.б.) ым-ишара сөздерді көбейту үшін үнемі қолданылған кезде қолданылады. Калькуляциялық ым-ишарат сөз әрекеті кезінде саусақ ізі сөз әрекеті элементтері аяқталуларды, жұрнақтарды және т.б. білдіру үшін қолданылады, ым — ишара сөз әрекеті есту қабілеті бұзылған балаларды оқыту және тәрбиелеу процесінде көмекші құрал ретінде қолданылады (негізгі-ауызша сөз әрекетімен қатар). Жазбаша сөз әрекеті - жазбаша мәтіндердің көмегімен ауызша (ауызша) байланыс. Ол кейінге қалдырылуы мүмкін (мысалы, хат) және тікелей (жиналыс кезінде ноталармен алмасу). Жазбаша сөз әрекеті ауызша сөз әрекетінен тек графиканы қолданумен ғана емес, сонымен қатар грамматикалық (ең алдымен синтаксистік) және стилистикалық қатынастарда — жазбаша сөз әрекетіне тән синтаксистік құрылымдармен және оған тән функционалды стильдермен ерекшеленеді. Ол өте күрделі композициялық және құрылымдық ұйыммен сипатталады, оны арнайы игеру керек, сондықтан ЖОО жазбаша сөз әрекетін үйрену міндеті. Жазбаша сөз әрекеті мәтінін бір уақытта немесе кез-келген жағдайда үлкен "бөліктерде" қабылдауға болатындықтан, жазбаша сөз әрекетін қабылдау ауызша сөз әрекетін қабылдаудан айтарлықтай ерекшеленеді. Актер ойынында сахнада орын алатын ауызша сөз әрекеті - есту арқылы қабылданатын тілдік құралдардың көмегімен ауызша (ауызша) байланыс. Ауызша сөз әрекеті хабарламасының жеке компоненттері дәйекті түрде пайда болуымен және қабылдануымен сипатталады. Ауызша сөз әрекеті процестері бағдарлау, бір уақытта жоспарлау (бағдарламалау), сөз әрекетін жүзеге асыру және бақылау байланыстарын қамтиды: бұл жағдайда жоспарлау өз кезегінде екі параллель канал арқылы жүзеге асырылады және ауызша сөз әрекетінің мазмұнды және моторлы-артикуляциялық жақтарына қатысты болады. Сөз әрекеті ЭГОЦЕНТРЛІК (лат. ego-мен, centrum-шеңбердің орталығы) - баланың практикалық қызметін реттейтін және бақылайтын, өзіне бағытталған сөз әрекеті. Л.с. Выготский швейцариялық психолог Дж. Пиагетпен (кейіннен оның көзқарасымен келіскен) пікірталаста көрсеткендей, эгоцентрлік сөз әрекеті генетикалық тұрғыдан сыртқы (коммуникативті) сөз әрекетіге оралады және оның ішінара интерьерленуінің нәтижесі болып табылады. Осылайша, эгоцентрлік сөз әрекеті сыртқы сөз әрекетінен ішкі сөз әрекетіне өтпелі кезең сияқты. Эгоцентрлік сөз әрекеті тұжырымдамасы тиісті синдромдарды сипаттау кезінде патопсихологияда да қолданылады. жүктеу/скачать 31.82 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|